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他是谁作文1000字

孙婧怡

他是谁?我怎么一点儿也记不起来,使劲敲敲自己的脑袋,哎?好像想起了点什么。

他,有着唯美的外貌和心灵;他,博学而又不失幽默;他,一言一行里总蕴含着细细的哲理。用心细读他,发现:原来一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少;原来有些人之所以平凡,在于无法超越自己;原来生活就是战斗没有苦,哪来的甜;原来……可是,他是谁?

好像……他有一节课,叫做向日葵。每当上这节课时,他总是给我们带来一个个小小的故事,我们问他为什么,他只是略含深意地笑笑。慢慢发掘,哦,他之所以带来故事,是因为:事实胜于雄辩。他有一次说的一个故事让我记忆犹新——《做好自己就行了》。故事说的是一条小泥鳅在清水里游玩时,一群鲤鱼讽刺他是一条生活在淤泥里的臭虫。小泥鳅的妈妈后来开导他:只要做好你自己,好好发挥自己独特的本领,快乐的生活就行了,何必与别人斤斤计较呢?这让我想到了自己,我在意别人对自己的议论,现在我懂得这样豪放地说:走自己的路,让别人说去吧!

好像……他有一节课,叫做童言无忌。每当上这节课时,他会摇身一变,变成我们的好朋友,变成我们的知音。为我们解决各种各样成长的烦恼,打开各种各样的心结,和我们一起做善意的恶作剧,一起疯。但最后,我们不会白白浪费时间,每次疯玩之后,学会了怎样解决事情。他还总是把我们的经典语言记录下来,让我们慢慢回忆自己梦幻般的童年,感受童年那种不同凡响的经典。

好像他每次来到我们身边时,必会带来故事魔方,转一转,一个又一个神奇的故事飘然而至。他还会带我们去作文百花园,去闻闻笔墨特殊的芬芳清香。

我好像记得自己曾经摘下过一朵花,他说,这朵花叫做《谁偷走了我的时间》,这是我们的同龄人栽种下的。这朵花是一首奇丽幽默的小诗,生活的气息跃然纸上,小孩的思想体现得淋漓尽致。这朵花让我觉得很熟悉,难道它在我的身边绽放过吗?嗯!对,没错的,它就在我的身边绽放过:吃过晚饭是六点半,过了几个小时,怎么还没完成妈妈布置的任务?突然想起冰箱里有蛋糕,吃了蛋糕又发现还没给金鱼喂食,干完之后又去玩玩新买的玩具,时间悄然溜走,咦?妈妈布置给我的任务怎么还没完成,是谁偷走了我的时间?我回想完毕时,他笑眯眯地看着我,“嘿嘿,我以后不会让别人再偷走我的时间!”我在心里向他保证。

他是谁?他好像带我遨游过成语海洋,好像带我走过数学大街,也好像带我逛过名人的成才之路,也好像带我看过卡通长廊上的漫画。可是,他是谁,我怎么一点儿也想不起来?

刚刚我无意间碰到了他,他又带我去做手工,听故事,找朋友,读小诗,给需要帮助的人出主意,给作文百花园里的花儿浇水……哦,我想起来了,他,我的良师,我的益友,他,就是——《第二课堂》!