我的易老师
王妍丁
一个学期没见，您还过得开心吗？您是至今为止教导我们最久的老师，也是至今让我交出最好答卷的老师。
一二年级我虽然很乖，但一直对学习不感兴趣，是您用您那温柔的性格和生动的课堂，让我慢慢爱上了语文。阅读，那是一只巨大的“拦路虎”，常常将我的分数拉到谷底。您看到我伤心的样子，走过来，轻轻蹲下对我说：“不用担心，多做做就好了。”我按照你的方法做了，果然在期末我考了满分，站在讲台上领奖时，我真想对您说：“感谢生命中有你！”
我从小很内向，不爱发言，您一再对我说：“不用怕，老师不会批评你，你看，你不是说得很好吗？继续加油！”听着这些亲切的话语，我感觉浑身充满了力量。之后我多次被评选为“三好学生”，“敬老爱亲模范”，看着那些奖状，我真想对您说：“感谢生命中有你！”
四年级，学业重了，您建议我多阅读，推荐了好多课外读物，给了我好多学习资料，还教我如何写好作文。我在您的帮助下写出了满分作文，考取了年级第一，看见您温柔的眼角出现的皱纹，我想对您说：“感谢生命中有你！”
现在回想起来，庆幸生命中遇到您，我的荣誉也有您的一份，“感谢生命中有你！”
“不容易”老师
唐语默
易老师是我们三、四年级的班主任兼语文老师。虽说姓“易”，可是她却一点也不容“易”。为什么呢？且听我慢慢道来。
易老师有一头长长的卷发，不论哪一天，不论什么日子，她的穿着总是很时尚。可能她的脚有一点小旧伤，因此她从不走楼梯。
易老师真的很不容易。有一回，班上有位同学在球场上踢球时哮喘发作，直躺在了操场上，是教导主任发现了他。据说，当易老师接到电话后，心脏病都差点儿没吓出来，后来还去医院做了心脏血管CT检查。不仅如此，还因为着急前往医务室看望那位同学的情况，下楼梯太快而扭伤了本就不舒服的脚。看吧，她真的好不容易啊。
易老师的不容易不仅仅表现在关心我们学生的健康上，更是在注重我们的学习上。从一年级开始，我的书写就保持着一个字：“差”！在我的记忆中，易老师不止一次提醒我“把字写好！”。而我呢，偶尔练习一下写字，也去参加过书法培训班的学习，可没有坚持。我的书写可以说是“毫无长进呐”，真是枉费了易老师的一片苦心。不仅如此，由于我们班的特殊情况，让很多老师望而却步；但易老师没有放弃过班上的任何一个人，尽力帮助每一个同学不断进步，即使他的成绩不好，真的做到了“不抛弃不放弃”。当然，这也因此而多耗费了她不少精力。当然，我们的老师们都不容易，而她，尤其不容易。
两年来，易老师确实很不容易。但我坚信，她这一切的“不容易”，一定都是为了我们最后的“容易”。谢谢您，不容易的易老师。
我的“新朋友”
王妍丁
这学期，我交了一位“新朋友”。这个“朋友”可不一般！不信，你瞧。
她有着牛奶般的皮肤，圆圆的脸上嵌着一双有神的大眼睛，眉毛呈月牙状，微微大的鼻子下有一张略扁的嘴，正随时准备“发射”。
开学当天，第一次见到她，我可吓坏了。原本是一个暑假没有见到亲爱的同学们，我想给大家一个大大的惊喜。可我一进教室，发现教室安静得连一根针掉地上都能听见，怎么会这么安静，这可是千年一遇的奇事啊！我抬头望去，她正站在那儿，一双大眼睛透露出严厉，她转过头来，盯着我。那双眼睛很有穿透力，让我不得不服从。第一眼见到她，我就觉得她非常严厉。
过了一个月，我又有了新发现，她不仅外表严厉，对作业也要求严格。一次作业，其中两道题有难度，我空着没做。“不就是两道题吗？我确实不会做。”我心里这么想。原本以为事情就此过去，但她却当着全班同学的面批评了我，声音中带着严厉：“王妍丁把需要动脑筋的题全空着！”虽然只有一句，但引来了全班同学的关注，看着同学们一双双眼睛，我恨不得挖条地缝钻进去，并在心里发誓“我再也不空题了！”
她不但对我们严厉，对班干部要求更加严格。班级里的大事小事都由班干部管理，这个方法着实不错，不仅提升了班干部的威信和管理能力，也让老师们轻松了不少。对此我非常佩服她，因为经过她的教导，教室安静了，我们班在学校老师们的心目中也更加优秀。
后来，我发现了她也很温柔，我们做得好时，她就会笑，那笑容如春风般化解我对她一切的畏惧。这时她的眉毛会舒展开来，眼睛眯成一条缝，嘴巴咧开，露出一口整齐洁白的牙。整个脸变成一朵美丽的花。
这位“新朋友”还很有智慧，她发明了班报，班币，她让写作文不再枯燥，她让每个同学都自愿，尽力的为班级服务，她用自己的智慧让我们班变得更好了。这时，我会感到自豪，因为我认识了这样一位朋友。
现在，大家知道我的新朋友是谁了吗？她就是严厉、智慧、温柔并存的徐老师！
搞事大王
杨道为
他个子高高的，身体强壮，皮肤偏黑，没错！他就是我们学校的“搞事大王”。为什么说他是“搞事大王”呢？因为他上课时常会搞出点好笑的事逗我们笑，他是我们的体育老师，大家都叫他“尹佬”。
一次体育课，尹老师不知从哪里搞来一个篮球，指着那个篮球神秘地说：“这不是一个普通的篮球，它是只要看到坏孩子就会打的篮球哦！”说完他神秘地一笑。然后开始在人群中走来走去。他偷偷看了一眼一个正在说话的同学，突然他拿球撞击了那个同学。那同学生气地说：“尹佬，你打我！”尹佬一脸茫然地说：“什么！我打你，没有的事！是这个篮球打的你，说明你不乖。”全班同学大笑。
还有一次尹老师来我们班上，上午休课，同学们安静地坐在座位上。这时，尹老师突然有点坐不住了，从讲桌上站了起来，在走廊里走来走去，似乎在找乐子。突然他看了一眼杨俊毅的班币，顺手拿起班币放在手背上，再抛到空中，再把翻过来接住。大家看到了，便一起鼓掌，于是尹老师很高兴便又来了一次，可是这一次没接住，落在了地上，全班大笑。尹老师一脸不好意思地说：“没…什…么…，这是--失误！”全班又笑了。
这就是我们的尹老师，他幽默风趣，常常让我们开怀大笑。我喜欢他，你也喜欢他吗？
我的语文老师
吴媛媛
教我的老师可多了，易老师是其中的一位。目前也是教我们语文最久的一位。她留着一头到肩的大卷发，虽然四十多岁了，但看着还很年轻。
易老师平时总是很细心地照顾我们，清楚地记得那是三年级期末考试的上午刚刚考完语文。我和另一个同学去图书室看书了，等我俩看完回四楼。易老师叫住了我们，带到她的办公室。我心里忐忑不安，不知为什么叫我们来？难道是批评我们吗？可她一言未发在抽屉里找什么？后来她拿出了手掌心那么大的蛋糕，分成两份给我俩，非常慈爱地说：“只有这么一块蛋糕了，快点吃吧，下午还要考数学，不吃东西怎么行呢？”我这才反应过来，我俩忘记吃午饭了。易老师没有批评我们忘了吃午饭，首先想到的是怕我俩挨饿而发挥失常。
记得还有一次，我跑着跑着被拌倒了，摔倒在地上，疼得哇哇大哭。易老师赶忙过来扶起我去医务室，不停安慰我"别哭了”。
就是这样一位普通的易老师，在课堂上给我们精彩、细致地讲解每一堂课。课后处处像慈母一样照顾着我们。
我愿我亲爱的易老师，越来越年轻，漂亮。
“小仙女”张老师
周子博
张老师不仅是我们的科学老师，还是我们副班主任。因为她很漂亮，衣着也很新颖，所以我给她写贺卡，给她发微信时，都称呼她为“小仙女”！
张老师有一双明亮的大眼睛，小小的鼻子，还有那樱桃似的嘴巴。有长长的乌黑乌黑的头发，她喜欢扎一个小头发球球在头顶。春、夏天她喜欢穿白色长裙；秋、冬天她喜欢穿粉色羽绒服，卡其色大衣。
张老师在学习上对我们很严格。记得有一次班上有一位平时很乖的同学，因为上课说了一句小话被她点名起立。当时我想：张老师耳朵也太好了吧，同学那么小的动作都被她发现了；而且招呼一下不就行了吗？为什么必须要点名起立？女同学觉得很丢脸，眼泪顺着脸颊淌下来。这时张老师又轻声地说：“好了别哭，犯了错要自己承担，下次改正就行啦！”女同学点点头，擦干了眼泪。
张老师不仅教学一丝不苟，还非常爱我们。
去年，学校举办“六一”儿童节的大型晚会。我们班的节目排在倒数第二个。张老师那时也已经怀宝宝了，家离学校又远，天又黑漆漆的。但张老师为了鼓励我们，观看我们表演节目，等了2个多小时，待我们表演结束她才回家。后来，晚会被录制下来发到了网络上。张老师特地剪辑出我们班的视频，分享到班级群和她的朋友圈，她说她好激动呀，虽然那天晚上她很饿，肚子也不太舒服，但她必须要给我们加油，必须要看完我们表演。她说看我们表演时她非常骄傲！我们就像她的儿子女儿一样。那时我很感动，因为我觉得“小仙女”真的是我们可爱可敬的妈妈了！
在春、秋游时张老师就成了我们的朋友。活泼的“小仙女”一会儿“飞”到队伍前面给她和我们拍几张照片；一会儿又飞到队伍末尾与其他老师聊上几句。玩滑梯时，她和我们一起玩，我们一起从滑梯滑下去并且落到沙坑里，我们一起开心地大笑，她温柔地说：“和你们在一起，真是太好玩了。”
这就是我们可爱的“小仙女”张老师，你和我一样喜欢她吗？
风趣的尹老师
邱瑞泽
记得在三年级上册的第一堂体育课，一位高高的、身体壮壮的老师，严肃地从门外走来。
我本以为，他是一位严厉的，很凶的老师，不料他一说话居然非常温和，让人有一种亲近感。他开始自我介绍：“同学们，本学期由我为你们上体育课，我叫尹显波，你们可以叫我尹老师。”这就是我的体育老师。
第二天，我们在户外上体育课，这时，尹老师让我们迅速站好队形。因为我们刚刚从楼上下来，所以站队都乱七八糟的。我看看老师一直盯着我们，以为他要大发雷霆，可万万没想到：他不但没有发火，居然还逗我们笑。他首先找了一个闹得最凶的人，然后偷偷的在他身后来个“突袭”。尹老师首先抓住那个同学的身体，然后轻轻地挠痒痒，那个被“突袭”的同学被老师弄的哈哈大笑，而我被那个受“突袭”的同学的表情逗得满地打滚，直捶地面。这就是我的体育老师。
第三天，我们还在户外上体育课，可这次，老师有事就来晚了，所以我们满操场地跑，游玩的说笑声在天空荡漾。突然，不知谁喊了一声：“老师来啦！”于是同学们就三三两两地跑回来。可这时，老师已经走过来了，同学们都装模作样的站好。尹老师笑着问：“刚才是哪位大神通风报信啊？站出来让我认识认识。”没办法，那位“大神”羞怯地走出来，被老师“奖励”了整整一节课。这就是我的体育老师。
还有一次，我们在教室里上体育课，尹老师让我们自己上自习。突然，有两位同学忍不住了，于是开始讲话。尹老师像猫抓老鼠那样，轻手轻脚的来到两位同学身后，还向我们挑挑眉，示意我们不要说话。但是，有一位同学似乎察觉到了危险，刚要转过头来看，尹老师瞬间用他那粗大有力的双手，给这两位同学来了个“熊抱”，一边抱还一边说：“请问二位聊的开不开心啊？”看到这一幕，我们全班都开怀大笑。这就是我的体育老师，一位既幽默又风趣的老师。
“咖啡”老师
马熙艾
在我记忆里，有代表着不同食品的老师。有棉花糖味的易老师；有棒棒糖味的徐老师……而我们的黄老师，她就是咖啡味的，甜甜的，苦苦的。
黄老师有着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的直发，十分喜欢穿带毛的衣服，一般都是“黑毛”和“白毛”。
为什么说黄老师是“咖啡”呢？因为每次在学校遇见黄老师时，无论是在音乐课上，还是在学校的某个地方，都能看见一杯咖啡被黄老师握在手里，咖啡有时是拿铁，有时是卡布奇诺……
咖啡总能帮我们提神，而黄老师也一样。在一次音乐课上，我们十分吵闹，完全没有想唱好歌的意思，黄老师便重重地拍了一下电子琴的桌板，我们一震，不自觉的把背打直了，把手放好了，脚也并拢了，那些打瞌睡的同学也变得清醒极了。
咖啡里总能加一些食物，黄老师也曾带给我们惊喜。有一节音乐课，黄老师带来了一盒炸土豆。在音乐课的尾声，黄老师面带微笑的说：“这节课唱得十分好，所以每人一块炸土豆！”我们高兴极了。吃着美味的炸土豆，走出音乐教室，感觉天也变得格外晴朗。
但黄老师唯一不像咖啡的是，咖啡的颜色是咖啡色的，而黄老师的皮肤却很白。
这就是我们的“咖啡”老师——黄老师，黄老师的歌声也一样令人愉悦，你和我一样喜欢她吗？
