日常的学习生活中，鲁迅先生是这样的：伟大的文学家、思想家、革命家；擅长写小说杂文……；抑或是一个制造出大量需要背诵的课文的人。而在我眼中，鲁迅不是高高在上的神，也不是“学生的恶魔”，他是一个人。
鲁迅在日本留学时，曾给同学钱玄同起外号“爬来爬去”，简称“爬翁”，而钱玄同又看他总是“冷眼旁观，冷静肃立”，“回敬”他一个外号“猫头鹰”。从这件事可以看，鲁迅就是一个爱给同学起外号、自己也有外号的“正常学生”。而在仙台医专，他的分数里有很多挣扎在及格线上下，成绩中游，没有“主角光环”。鲁迅先生也是一个人，他也有弱点，也会淘气，我们没有必要神化他。
但是，鲁迅先生的认真与抱负让他这样一个“普通人”为世人所钦佩。他写作的《狂人日记》经日本一群同样很认真的精神病学家研究，主人公“狂人”的表现确实符合“臆想狂”证精神病患者的典型特征。能将一个精神病的典型症状表现出来，并且还能把自己对封建礼教“吃人”的本质毫不留情的揭露出来，发出“救救孩子”的呐喊，让日本的学者青木正儿惊呼“《狂人日记》的作者是属于未来的作家”，当真是非足够认真不能达到如此对科学的严谨，非有胸中抱负，不足以“透过现象看本质”，写出如此的振聋发聩的文字。
这样“认真”，并胸怀“改变国民性”的救国抱负的鲁迅，却也有着随性的一面。他的日记写得很随意，从来没有强迫自己写的痕迹。基本会写某月某日，那天的天气，比如昙，晴，大风，接着会写收某人信，回某人信，收到什么报纸杂志，谁来访，和谁逛街，购物记录，收到多少稿费，赠给谁自己的新书，去下馆子，叫外卖，看牙，看牙第二天吃了很多甜食，第三天又去看牙……。虽然琐碎，但是非常简洁。看来鲁迅也是普通人，成天专心的过普通人的平凡简单的生活，也不是任何事情都要精益求精。
但是，鲁迅先生认为该精的事情，都精了。不仅精益求精，还经常是具有开拓性的工作。他是据现在资料可查，最早撰写地质学论文的学者，并比李四光先生早十年提出相似的黄河起源观点。他的论文《说鈤》，是中国最早介绍居里夫人和“镭”的发现的论著；他发表的小说《狂人日记》，是中国现代文学史上真正具有文学意义的白话短篇小说；他的文学史著作《中国小说史略》，结束了中国小说“自来无史”的局面；他敏锐的意识到封建文化“吃人”的本质和“救救孩子”的迫切，扶持了大量优秀的文艺青年，并把欧洲新兴木刻运动引入中国，写作的“业余时间”培养了中国最早的一批青年木刻者……，这些美术青年用他们的版画创作，在未来的抗日战争和解放战争的战场上，展现了无与伦比的艺术魅力和鼓动效果。
综上所述，鲁迅先生虽然很伟大，但他不是神，更不是学生学习的“麻烦制造者”，他只是一个普通的人，却有着普通人不具备的远见，能力和认真，并用尽自己的力，唤醒沉睡的国人。我们可能没有鲁迅先生的能力，但是我们可以继承鲁迅先生的遗志，学习鲁迅先生的认真，共同为中华民族的伟大竭尽所能，用鲁迅先生的“拿来主义”精神，认真择取，勇于开拓。这就是我心中的鲁迅先生，以及鲁迅先生带给我的启示。
