篇一：四季校园
三年级王艺诺
我们的校园四季美呆了。今天，就让我这个“小导游”给你介绍吧！
春天，我们校园最漂亮的地方是同学们最爱去的小花园。那里的花五颜六色、万紫千红，白的似雪、红的似火、黄的似金、紫的似霞。它们正在争奇斗艳地开着，好像在举行比美大赛。
夏天，同学们最爱去小鱼池那里玩。那里的小鱼是红色的，看起来约有10厘米长。同学们总是会偷偷地带些食物来喂小鱼。小鱼看见食物，立即张开大大的嘴巴等待着我们喂食。喂完以后，小男生们并不甘心就此离开，还要围着小鱼塘追逐打闹。而平静温柔的小女生们则喜欢呆呆地望着可爱的小鱼游来游去。
秋天，校园的小树林很是茂盛，而我最喜欢的树当属枫树、樟树无疑了。枫树的叶子火红火红的，叶子的形状就像我的小手掌。此时，同学们会找来一大堆落叶，在上面蹦蹦跳跳，好玩极了！樟树有一个特点就是不招虫，不像石榴树上面每天都围着密密麻麻的小虫子，这也是我喜欢樟树的原因。
冬天，操场上总是时不时传来同学们的欢笑声。远远望去，操场上像铺了一层雪白的地毯。只见同学们穿着棉衣，拿起雪搓成一个圆球，向对面的人扔去，原来是在玩打雪仗游戏。还有的同学在堆雪人、滑雪，看起来快乐极了！
在这样美丽的校园学习，我们岂敢不认真？
篇二：四季校园
三年级贺煜博
我们的校园四季各有不同，今天就让我带你们领略一下校园的四季之美吧！
春天的花坛
穿过教学楼，我们会发现有一个花坛。这花坛很长，大约有一个走廊那么大。花坛里有各种各样的花朵，比如玫瑰花、月季花、蔷薇花等等。五颜六色的花朵争奇斗艳，竞相开放，让花坛变得更加热闹。单玫瑰花而言，就有红色、蓝色、紫色、黄色……经过它们时，还可以闻到淡淡的花香，让人忍不住停住脚步。伸手摸一摸它的花瓣，滑滑的，就像我的皮肤一样光滑。我发现同学们都喜欢在花坛边做活动。
夏天的池塘
正对大门，往里面走走，我们就会发现一个池塘，它大约有半个教室那么大。池塘里面有很多小鱼，有红的、黄的、白的，色彩缤纷。下课时同学们都会被吸引到池塘边去观看小鱼，小鱼们游来游去，好像在玩游戏。池塘里面还会有荷花穿插在挤挤挨挨的荷叶中间，显得荷花格外漂亮，就像一个个亭亭玉立的小姑娘。池塘边上还有一座假山，如同一个巨人一般保护着整个池塘。
秋天的枫叶
秋天到了，教学楼前的枫树的叶子都变黄了，慢慢悠悠地飘落在大地上。越积越厚的落叶被环卫工人扫到了一起，成了树叶堆。远远看去，就像缩小版的火焰山。近距离观看，这些树叶有的像金鱼的尾巴，有的像鸭子的脚掌，还有的像大象的耳朵。下课了，同学们捡起树叶当扇子玩。他们都说真凉快呀！
冬天的白雪
冬天，大雪走遍了整个校园。同学们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滚雪球。而我则慢慢地尝了下雪的滋味，雪就像凉水一样，冰冰凉凉，让我非常爽快。也许，冬天就是大家都喜欢的季节。
校园的四季真美呀！
篇三：四季校园
三年级徐安琪
春天的池塘
我们学校的小池塘可美了，上面还建了一个小小的木屋。水清澈见底，里面有好多五颜六色的鹅卵石，好像一个个五颜六色的宝石。小池塘四周铺着鹅卵石的小径，盛开着五彩缤纷的花朵。同学们可喜欢在那儿转悠了。
夏天的小花坛
花坛里有一棵高大的榉树，树上的叶子长全了，一有微风吹来，树叶就跳动起来，像一个个小精灵。榉树旁有好几棵桃树，桃树的花儿谢了，长出了一个个青绿色的小桃子。地下还有棵红叶石楠。红叶石楠上面是红色的，下面是绿色的，特别美丽。
秋天的小树木
小树林里有柳树、枫树、杨树等，柳树的枝条像一根根绳子，火红的枫叶像我们的小手掌。秋风吹来，树叶纷纷落下，这时候同学们一下课就会跑来，“沙沙沙”，踩树叶玩儿！
冬天的操场
下雪时，操场上一片白茫茫，像披上了一层厚厚的面纱。同学们一下课就会飞奔到操场，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在雪地里打滚
我们的学校春夏秋冬都很美，你也快点来看看吧！
篇四：四季校园
三年级顾宸宇
我的校园四季非常美丽，让我当个小导游，带你们去看一看吧。
春天的校园，让人们流连忘返的是那美丽的长廊。长廊曲折蜿蜒，像一条闪电。它是用钢筋水泥建造的，下面是石头小路，旁边是一片圆形的草地，里面有一些黄色小花，像淡黄淡黄的迎春花一样，还有紫色的月季花。远处有一棵一棵的海棠，它的花朵像一串串糖葫芦，美丽极了！下课了，同学们在这里玩鬼抓人、看书、画画。
夏天的校园让人喜欢的是小鱼塘。小鱼塘旁边有一座假山，假山的石头千姿百态，小鱼塘是圆形的，里面有许多金鱼，还有一条大甲鱼。鱼塘的旁边有一片花海，人们走到那儿，准能被香气迷醉。小鱼塘是同学们喜欢的地方，每天都要来看小鱼们，直到上课才走。
秋天最美丽的是桂花，它长在花坛里，香气扑鼻。桂花的形状小小的，像一个个小米粒。下课了，同学们开开心心地跑到花坛里闻桂花的香味，开心极了！
冬爷爷来的时候，只要你一走进校园，你就会看见那不怕严寒的梅花，它比那些茶花、兰花都坚强，这就是梅花的特点。下课了，同学们一个接着一个地跑过去，观赏那美丽的梅花。
我喜欢四季的校园！
