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我们班的忧与爱作文

董朝晖

身处在我们这个班集体中,真是我的幸福与幸运。特别是现在的83班,真是蒸蒸日上,不管是学习方面还是在良好的团结互助氛围方面都在进步,不断地进步。因为这点,以及其他的一些有魔力的因素,我爱极了我们班。也因为爱,我牵挂、忧心班级中的某些状况。

先来说说班里的那些“后进生”吧。班上成绩靠后的几位同学学习问题总是很大:作业质量低,有的甚至不写作业,有很多题直接放弃不写或瞎写或到处抄答案;默写成绩更是低至冰点;课堂精神状态差,或压根一点儿不听……其实这些问题早已是老生常谈,成绩上不去的原因只有一个——态度。只有认真,才能进一步培养浓厚的学习兴趣。不花时间和精力在学习上,不认真对待学习怎么可能有收获?自暴自弃、投机取巧,怎么可能会有好成绩?

即使是成绩落后、基础薄弱,只要付出,相信都可以取得进步。其实这些同学是有潜力的,只是贪玩而已。老师为了拯救他们耗费了大量的时间,课堂上不厌其烦地讲一些简单得不能再简单的题目,大家课堂听课都受到牵累。结果到头来,老师的苦心白费,他们竟直接放弃了自己,生生地成了班级师生的心病。

我忧心这些同学低迷的现状,为班级的未来担心,我希望我们的班级是积极乐观、向上发展的班级,期待这些同学的改观。

再讲讲那些班级的“潜力股”吧。这些同学成绩还不错,学习有热情,有目标。但勤奋不足,稳劲有欠。成绩时进时退,如坐过山车一样刺激。他们多为男生,常常伙同一些活跃分子把时间消磨在了无聊的游戏中,对于自己定下的目标反而不去努力。我可真是忧心他们豪气云天地下决心,为何总是达不到啊!

忧与爱往往共存,我们班绝对有不少让我爱它的魔力因素!

我爱我们班。

我爱我们班是团结友爱、乐于助人的班级。身处在这个大家庭中,你总被友善、温暖所笼罩。纵使有再大的困难,大家齐心协力一起想办法就能解决;纵使有不快,友谊的力量会告诉我们一定会过去的,没什么大不了的。同学们热心地帮助别人,同时也接受着别人无私地帮助。这仿佛成了一种默契,成了班级生活中耀眼夺目的彩色光带。

我爱我们班浓厚的学习氛围。大多数同学很有求知欲,勤学好问。成绩落后些的同学也尽自己最大的努力,而那些成绩不错并渴望提高的同学更不必说了,他们除了完成基本的学校作业,还做一课外练习,不会的不懂的及时与同学研究,及时主动找老师帮忙……这些行动正推动着大家的不断进步!

我爱我们班,爱我们班老师不懈地付出与苦心。尤其马老师,作为我们班的班主任,尽心尽责,谆谆教导,有着绝对的影响力。而其他的任课老师也是十分尽心于教学工作的,同样关爱着我们的学习,耐心地教我们如何做。同时也要感谢老师对我们班的尊重、认可与鼓励。没有老师辛勤地教书育人,哪来我们的健康向上?

无论是忧还是爱,都是我对我们班的一种特殊的情感,它充实了我的生活,成为了我记忆中“班级史”不可或缺的一部分。为班级的不足而忧,为班级的团结而乐,为班级的点滴进步而心生喜爱!