“护蛋日”来临之前，老师给我们布置一个特殊的任务：装扮蛋宝宝，并把蛋宝宝带去学校，做一天的“彩蛋爸爸”或者“彩蛋妈妈”。
回到家，我急急忙忙在冰箱里挑起了鸡蛋，找了好多，都不是很满意，要不是鸡蛋有裂缝，要不就是有血丝，还要不是有鸡屎！最后终于在厨房的角落里挑到了一个洁白无暇的鸡蛋。虽然挑到了，但是画什么呢？奥特曼？虽然我很喜欢，但这对于我这个画画水平“菜鸟”级别的来说，可真够难的！我苦苦思索，想到了一个“尼泊尔彩蛋”的画法，就是用水彩笔在鸡蛋上涂圈圈，用不同颜色的水彩在鸡蛋上绕，像红色、黄色、蓝色……简单的“尼泊尔彩蛋”虽然不太好看，但色彩丰富，我很喜欢。我还为彩蛋布置了一个舒适的窝，找来一个刚好放下蛋大小的塑料盒子，先往盒子里垫两层纸巾，让后把小彩蛋放进去，周围铺满棉花，这样，我的蛋宝宝就安全了。我很期待这次的生命体验活动，并想看看自己是不是一个称职的“彩蛋爸爸”。
生命体验日那天，我兴高采烈地把小彩蛋放在口袋里，去上学的路上时，我还不时地看看我的小彩蛋有没有碎掉。前两节课，小彩蛋都平安无事，但到了大课间，我的心都提到了嗓子眼了，因为我们要随身携带蛋宝宝，时时刻刻不分离，但我们活动的场所又是篮球场，我又特别喜欢打篮球，哎，怎么办啊……在篮球比赛中，我没有办法聚精会神地投入到篮球赛当中，只是一只手拿着我的小彩蛋，一手拿着篮球去比赛。结果，投篮的时候，我只能一只手来投篮。可想而知，肯定投不进！可突然，江卓然的蛋被球砸到了，碎了一地。看到她伤心难过的样子，我非常同情，也更加担心我的小彩蛋了，只好再也不敢去打篮球了，坐在一旁，静静地看着别人打。这时我觉得我是幸运的，因为刚才打篮球时没有打碎小彩蛋，同时我又觉得是值得的，虽然大课间没有更多时间去玩，但只要能保护好小彩蛋，牺牲点玩的时间一点也不可惜。
到了下午上数学课时，不知道是谁把我的小彩蛋压出了一条裂缝。我看到后，顿时火冒三丈，不禁说了声：“谁弄的，这么讨厌？！”四周看看其他同学，大家都在忙各自的事，没发现谁有心虚的样子，哎！我又仔细想了想，如果我自己保护小彩蛋职责做到位了，小彩蛋也就不会“受伤”了。于是我暗下决心，要时时刻刻注意我的小彩蛋，在放学之前一步也不离开小彩蛋，连上厕所时也带着，并且放在衣服口袋里，用手捂在上面，这样就不会再让小彩蛋“受伤”或“夭折”了。终于放学了，我把我的小彩蛋安安全全的带回了家。
这是我在百仕达小学度过的第四次生命体验活动，随着自己慢慢长大，我越发懂得了每个生命来到这个世界上是多么不容易啊！每个生命都极其宝贵，像彩蛋一样脆弱，一不小心就会夭折。所以，我们应该要更加更加地珍惜与爱护所有的生命，同时我也懂得了父母培养我们很辛苦、很艰难，时时刻刻都要照顾、关心我们的成长，我今后也会更加关心爸爸妈妈的身体健康，让爸爸妈妈少为我操劳，做一个懂事的孩子！
