篇一：你的爱给了我温暖
妈妈是这个世界上最伟大的职业，也是这个世界上最平凡的职业。母亲的爱是伟大的她如一片汪洋大海有着河；湖江没有的大，宽阔开广，有着海纳百川的能力，所以母亲是一个最伟大的职业。
妈妈她没有父亲所有的严厉，但是，他却拥有着父亲没有的慈爱。
妈妈如春蚕，到死丝方尽，妈妈如蜡炬成泪湿干，妈妈如春雨润物细无声。
母爱湿中国文化上下五千年不变的，唐代诗人孟郊的诗说‘慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春辉’这是写一首给母亲的诗写出了儿子对母亲的爱，何母亲对儿子的爱，不管是多么穷苦，母亲却在儿子面前一笑而过对这个母亲的故事在孟郊笔下才能传诵千年。
母爱是伟大的也是在这个世界上无私的她不求回报，只求你能健健康康她就足够了，她默默地奉献，我们却在不停的收获，她沉浸于万物之中充盈于天地之间。
母亲就像春天的雨露，悄悄地濨润你的心田，在心灵的深处生根发芽，它带来一片绿色。
母亲更像黑夜中的明月，在黑夜的幕布中射出一道道灿灿的月光照在你的身上那是一种温馨，更是一种爱护。
如果，有这么一天，世界上没有母亲多么不和谐，多么不能让人相信啊！
妈妈，多么温暖，看见了她感觉就有了安全感，感觉无所畏惧，我的母亲是中国全世界的母亲是地球。
妈妈，我爱你，因为你的爱温暖着我，因为你的爱保护着我！
篇二：你的爱给了我温暖
爱，能使绝望中的人有新的希望；爱，能使失败的人恢复自信；爱，能使快要放弃的人恢复勇气重新振作；爱是不可思议的，是强大的。
爱，带给我温暖。它是一盆温暖的火炉帮助我们驱赶心灵的寒冷，唉是一缕和煦的春风帮助我们抚摸心灵的创伤。爱是一场绵绵的细雨，帮助我们洗去心灵的烦恼。爱是一句苦口婆心的话语，帮助我们纠正心灵的过失……
世界间的爱非常多，它们虽然多的数不清，但是它们并没有因此而平淡无奇。每一个爱都是独一无二的，每一个爱都是以不同形式表达的。它们如同世间琳琅满目的珍珠一样，有的已经被察觉，让我们感觉到明媚的阳光一样温暖。有的虽然没有被我们发现，但是它还是默默无闻的奉献者，让我们感到冬季的阳光一般温暖。
老师，您就行红烛，默默地燃烧自己，奉献他人，为人瞩目，受人注视。就像一缕阳光，您的生命是一片受人尊敬的光，生生不息。老师，您就是人类灵魂的工程师，将您的学生造成“高楼大厦”。
记得那是六年级上学的第一天，您上着语文课发现我心不在焉的。下课了，您叫我到办公室，这时候，我提心吊胆的，生怕您责怪我。我忐忑不安地走进办公室，而您却语重心长地说：“你是不是哪里不舒服？”我摇了摇头。您又对我说：“现在你六年级了，是毕业班了，开始会有些不适应。但是一个小学生就应该活泼可爱的，不应该上课的时候沉默不语，要积极举手发言……”老师，虽然您没有责怪我，但我心里却像针刺了那么痛。我打眼睛湿润了，您立刻为我擦去泪花，以为您的话语伤害了我。老师啊！您不知道，我是在流泪，但决不是伤心的泪水，而是激动的泪水啊！
老师，是您的爱温暖了我，谢谢您。如果把您比作蚌，那么我便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……长年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
篇三：你的爱给了我温暖
爱，有很多种。父母的爱是无私的；朋友的爱是纯洁的；同情别人的爱是真挚的……可老师的爱却是那么地让人温暖，让人难忘。
老师，您就像红烛，默默地燃烧自己、奉献自己，为人瞩目，受人注视；老师，您就像一缕阳光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老师，您就是人类灵魂的工程师，将您的学生筑造成“高楼大厦”。
开学的第一天，您上我们班的语文课，发现我心不在焉的。下课了，您叫我到办公室。这时候，我提心吊胆的，生怕您责骂我。我忐忑不安地走进办公室，而您却语重心长地对我说：“你是不是哪里不舒服？”我摇了摇头。您又对我说：“现在你六年级了，是毕业班了，开始会有些不适应，但一个小学生就应该活泼可爱的，不应该沉默不语，而且上课要积极发言……”老师，虽然您对我所犯的错，一字未提，也没有骂我，但是我的心里却像是被针刺了那么痛。我那不争气的眼泪从眼眶里滚了出来，您立刻掏出手绢为我拭去泪花。您以为是你的话语伤害了我，急忙向我道歉。老师啊！您哪里知道，我是在流泪，但那并不是伤心的泪，而是感激的泪啊！我长这么大，从没有一个人对我是如此地亲切，包括我的父母。他们都以为我很任性，很调皮……
那天晚上，我怎么也睡不着。我梦见自己变成了一个活泼可爱、人见人爱的好孩子。
老师，您就是那辛勤耕耘的园丁，我成长的每一个过程无不沐浴着您的阳光雨露，为了我们的进步，您用自己的一切来换取每一个孩子的成功和快乐。老师，您扬起的手臂，您深沉的目光，您的每一个背景，都早已在学生的心目中烙上了深深的烙印！
老师，我还有好多话想对您说……
老师，是您的爱温暖了我。谢谢您，老师！
篇四：你的爱给了我温暖
生活中，爱有父母的爱，爷爷奶奶的爱，老师的关爱，陌生人的关爱等等。但平时最爱我们的还是爸爸妈妈，爷爷奶奶。他们给我的爱是比别人多得多的，是最关心我的。
每次放假，奶奶一大早就起来，出门去菜市场，给我买新鲜的菜，还给我买早餐，再从菜市场跑到我家。奶奶一到我家，把早餐给我，就拿着菜走就走进厨房，开始忙碌起来了。一直到把菜洗完，才出来休息。休息一个多小时，就到了吃中饭的时间了。奶奶走进厨房，开始炒菜，炒完了就端上饭桌，爷爷奶奶和我一起吃。下午，爷爷奶奶都要睡觉，我就把空调打开，降温，让爷爷奶奶凉快些。现在，奶奶腿脚不好，也不能下来给我做饭了。
奶奶放假给我做饭，而爸爸呢？明天还要送我上学。
有时候，我上了晚自习会回家，因为觉得家里舒服些，所以，第二天就要爸爸送我上学。早上，我和爸爸6点多就要起床，爸爸很不习惯，因为他每天7点才起床，不过几天后就习惯了，我们6点20出发，十几分钟就到了，送我上学后，他就要去吃早饭，然后去上班，现在我基本上在寝室过夜。只要打电话给爸爸，他就会开车到学校了送东西，拿我的脏衣服再回去。
妈妈在家里洗我的脏衣服，每件都是用手洗的。把我的衣服先放到水里泡，再搓几遍，洗的每一件衣服都干干净净的，妈妈一定很累。妈妈在十分想我，弄得食不下咽，寝不安席，晚上睡不着，我每天都要给她打电话，妈妈才放心。有时妈妈来学校看我，问问我在寝室过的怎么样。
奶奶，爸爸妈妈的爱，鼓励我努力学习，也温暖了我的心。
篇五：你的爱给了我温暖
“呼”一陈北风吹过，树上的最后几片黄叶也落了下来，光秃秃的树干，它预示着：冬天就要来临了。就这样，小雪花飞落，悄无声息的下了一夜。
清晨，外面已是银装素裹的白雪世界。远处的山，已经盖上了一层雪白的被子。雪被子下，花草树木正在做着美梦呢！而我早上起的早，今天要上辅导班了。下楼后，骑起自行车，小心翼翼地骑到马路上。宽阔的马路，已经好似铺上了一层银白的地毯。是那么的纯洁，那么晶莹，真是叫人不忍心把脚踏上去。路边、樟树、杨树、柳树上挂满了一个个银球，谁也不愿意去摇那枝干，去破坏了那大自然的工艺品，更怕去破坏那份难得的静谧。
雪，狂舞的下着。我还在去向辅导班的路上。“快骑吧，离学校还很远。”我自言自语。忽然一个瑟缩的身影闯入视野，一个老乞丐！他蓬头垢面，衣衫褴褛，让人看了便恶心。他的面前是一个残破的碗，碗里叠压着几枚硬币。路上的行人裹紧衣襟从他身旁匆忙的走过，没有留下一丝暖意。我也不由得加快了速度。只听“咔嚓”一声，我的心凉了半截，我的车不会坏了吧。我赶忙下车一看，真的是坏了。我四周望去，路上没有一个行人愿意帮助我。
向前走了几步，雪更大了，打在脸上，冰冷。我站在原地急得团团转。“这可怎么办”？眼朝边上一撇，原先在那边上的乞丐不见了，看来连他都躲起来了。
忽然，迎面走来两位老人，一个是陌生老人，一个是刚刚那个乞丐。我心一惊，他要干什么？手心一阵冷汗。近了，更近了，可是老人和那个乞丐蹲了下来说：“孩子，我们来帮你修车。”我茫然，他们在帮助我吗？我再次注视这两位老人，衣衫褴褛，头上满是白发，可许他们有一个幸福的家，可是灾难使他沦落为乞讨者，可是，在如此寒冷的冬天帮助一个陌生人。我想的出神。
“孩子，车修好了，快骑车走吧，天太冷了！”我回过神，看着这两位老人和蔼的笑，心头一热。他不停的搓着通红的手，手上满是油渍。此时我全身涌上一股暖流，正准备向他握手道谢，“不行，不行，我手太脏！快走吧！”。我拿出书包里的零钱塞给了他，快速的骑自行车离开了，他在后面扯着嗓子追着我喊：“你的钱！”我向后挥了挥手。“慢点骑，地上滑！”我不敢回头怕泪流满面的样子被他看见。
爱，让我感到温暖。爱，是每个人需要的滋补品，爱在人间，爱在每个生活的地方。
篇六：你的爱给了我温暖
在我们的生活中，“爱”这个字对我们来说并不陌生。在生活中，爱的表的方式有很多，有同学之间的关爱，有家人对我们的爱，甚至有陌生人对我们的爱。我这次要说的，是师生之间的爱。
在我还在上小学时，我认为所有老师都是十分严厉的，教育学生都是用的传统的“棍棒教育”方式。小学时的那些老师都是这样的，我不仅不喜欢，反倒有点恐惧老师。现在到了初中，我更加忐忑了，初中的老师会不会比小学的老师更狠呢？这种心理一直持续到了我开学那天，直到我遇见了我们的新老师——方老师。
上课铃响了，这一节是语文课，意味着会有一个新老师来教我们。语文作为一门主课，教我们的肯定是一位严厉的老师。当我正在思考时，门“嘎吱”一下被推开了，我们的新老师走了进来：齐耳的短发，朴素的衣服，给人一种平易近人的感觉，和我记忆中的老师完全不一样。这就是我们的新语文老师，方老师。
方老师的教学方法十分独特，我深有体会。每次课前，方老师都会组织我们国学演讲，到我演讲的时候，我是十分紧张的。因为这篇稿子是我前一天晚上临时背的，不知道这次演讲能不能成功。我紧张地将记忆中的稿子背了出来，自己认为十分差劲，正准备接受老师的批评的时候，班上却想起了雷鸣般的掌声，方老师竟然也为我故障了。方老师还对我说：“小伙子演讲十分好，将来一定是个文艺青年。”听完这句话，我觉得自己心里像吃了蜜一样甜，这是老师对我的鼓励，也是我前进的动力，这句话我现在都还铭刻于心。
方老师并不是只对那些学习成绩优秀的孩子照顾，她对每个人都是公平的。如果有学生吵吵闹闹，方老师会在下课和他谈心，上节课还在破坏课堂纪律的同学下节课就变得乖乖的了。晚上如果作业布置的有点多，方老师还会考虑到那些能力有限的同学，给他们少布置点作业，这也是对学生的一种关爱啊！
方老师对同学的爱还有很多，她每次都准时下课，从不拖堂，叮嘱我们要去外面活动活动。这难道不是对学生的爱吗？
方老师，你的爱温暖了我！
篇七：你的爱给了我温暖
淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。这美丽而温暖的光，让我想起曾经廖老师给我温暖的爱。
记忆中的那天，天空不是湛蓝的，而是灰蒙蒙的，无比压抑。走进教室，来到座位，坐下，忽然，眼前黑了，接着，就是头昏，恶心，我难受的趴在课桌上。脑袋里仿佛有成千上万的蜜蜂“嗡嗡”闹着。
这时依稀看见一个身影，向我走来。哦，是廖老师，他弯下腰问我：“詹岚兮你怎么了？”我无力地说：“头晕，想吐。”廖老师着急地说：“这可不行，生病了，就要去看医生，来，给你妈妈打个电话吧。”说着并将手机递给我。我拖着沉重的步子走到教室外。电话接通了，妈妈着急地对我说：“孩子，妈妈这时候在外地，我马上赶回来，你坚持一下……”
廖老师问道：“你妈妈什么时候接你去看呀？”我回答道：“妈妈在外地……”廖老师说：“哦，那你先多喝一些水，生病了要补水，下自习后我带你出去喝一些粥，然后等你妈妈回来……”我点点头，并将水杯递给廖老师。廖老师倒了水，还在里面放了糖……喝着满怀着爱的水，我感到无比温暖。仿佛黑夜里迷路了的人，看到了希望的光芒。
下了自习，廖老师用他那温暖的大手牵住我冰冷的小手，在人群里穿梭。霎时间，我觉得廖老师很像我的爸爸一样，无微不至的关心着我，如冬日里的暖阳温暖我；如春日里的春风抚摸着我……
来到学校外，廖老师带我走进了一家早餐店，用他自己的钱为我买了一碗黑米粥。我在心里默默的想：廖老师，谢谢您，您再我无助的时候关心我，温暖我；廖老师对不起，因为我，让您没有吃早餐，因为我让您担心了……心中百感交集。“快吃吧！”我点点头，开始吃了起来。
我觉得这比我以往吃的都要好吃，因为这一碗粥饱含了廖老师对我的爱，这爱温暖了我许久许久。我仿佛被这浓浓的爱包围着，坐在了软软的云朵上，随着爱，飞上蓝天，在天空中遨游，无比幸福。廖老师——您的爱温暖了我，这爱仿佛钻石般美丽，珍贵……
一道道弧光落到地上，仿若廖老师的爱，那么温暖，那么明亮，照亮了心中那一方土地。
篇八：你的爱给了我温暖
冬，严寒肆虐，狂暴的风抓起雪花甩在我的脸上、手上生疼。严寒掳去我身上仅有的一丝温暖。“快骑吧，离家还很远。”我心里怨怨的想。忽然一个瑟缩的身影闯入视野，一个乞丐！他蓬头垢面，衣衫褴褛，让人看了便恶心。他的面前是一个残破的碗，碗里瑟缩着几枚硬币。路上的行人裹紧衣襟从他身旁匆忙走过，没有留下一丝暖意。我不由得加快速度好从他身旁过去，但，脚下“咔嚓”一下我的心凉了半截，不会又坏了吧！我赶忙下车，一看真的坏了。我四周打量，路上一个行人都没有。
向前走了几步，雪更大了，抽在脸上，冰冷。我站在原地急得团团转“这可怎么办”一撇，原先那个乞丐不见了，看连乞丐都躲起来了。
忽然，迎面走来一个人，仔细一看他身后还有一个人正是刚才那个乞丐，我心一惊，他要干什么？手心一阵冷汗。近了，我都听见自己的心跳了。“孩子，我帮你修吧！”说着那人和老乞丐便蹲下身帮我修起了车。我茫然，他们是在帮我吗？我再次注视那老人，衣衫褴褛，头上满是白发，他或许也有个幸福的家，但灾难使他沦落为乞讨者。可是，他却在如此寒冷的冬天帮助一个陌生人。我想的出神。
“孩子，车修好了，快骑上走吧，天太冷了。”我回过神，看着这位老人和蔼的笑，心头一潮。他不停的搓着通红的手，手上满是油渍。身心涌上一股暖流。我上前想要与他握手，他忙后退，“不行，不行，我手太脏。”我忙掏出书包里的钱，一股脑塞给他，然后骑着车快速离开，雪停了，天晴了，阳光照在身上暖意涌动。“慢点骑，雪地滑。”我不敢回头，怕泪流满面的样子被他看见。天依旧很冷，你的爱却让我无比温暖。
迫于生计，你沿街乞讨，面对别人的冷眼与嘲弄，你从不言语，但社会的冷漠仍改变不了你善良的心，感谢你，让我在严寒的冬月感到六月的温暖，你的爱温暖了我。
