篇一：以奔为题
奔，奔向心中的那道曙光。——题记
遥望那一泻千里，滔滔东去的黄河，也许你会发出“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的感慨。你可能会不禁赞叹“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的恢弘气势。然而，那奔腾不息的黄河，究竟奔向了哪里？它为何要奔向远方？
正因为黄河有一个不屈的灵魂，满腔的热血和对光明的向往，时间的珍惜。逝者如斯夫！不舍昼夜，才会以“志存高远气冲霄汉，壮志凌云响彻九天”之势奔向那心驰神往的目的地。它不仅承载着中华民族上下五千年悠久的历史，见证了华夏文明盛衰兴废的沧桑巨变，更在一步步地向人们揭示着奔的意义。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。人的—生犹如滚滚东逝的黄河水，难免会遇到重重的阻碍，只有毫不畏惧地冲破它，向心中朝思暮想的那片曙光奔去，才会实现一个美好的人生，以至死而无憾！鲁迅先生曾经说过：“上人生的旅途罢，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。”当我们在这包罗万象的世界中迷失了方向，迷失了自我的时候，不妨想想“黄河精神”，重新找回自己人生的航标灯，校准航线，再次启程吧。
当然，奔也需要智慧。理智的奔，并不一定要竭尽全力，日夜兼程。人的一生并非轰轰烈烈才完美，只要像黄河那样，默默无闻地完成自己的目标，在这个世界上留下自己的足迹，彰显出生命的价值。当我们离开这个世界的时候，既不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样的人生，平平淡淡也是美！
然而有些人却总是以自己正身处逆境作为借口，饱食终日，碌碌无为，不仅不“奔”，甚至连平庸也称不上。其实，这个世界总有一些不公平。美好的事物，良好的环境不可能人人皆有。我们依然要同黄河一般，只有在生命的长河中不断地奔，超越一切的束缚，奔向我们心灵深处所向往的那道曙光。这时，你会发现一切都在你的掌控之中，美好的事物都会随之而来，你的未来将会一片光明！
黄河的奔，浩浩荡荡，人生的奔，永不停歇。
篇二：以奔为题
当时间湮没了河流，当历史黯淡了天空。她淡淡的笑容穿越了千年也不曾改变，她飘舞的衣裙在岁月中愈加的飞旋，她站在这广寒宫，月桂树畔，又何其唯美。庭院几许深？奔上这月宫，却再无法回去。
细数日月轮转，一去千年。她静坐在月桂树下，拾起零散的月光，不想再让皎洁混入尘封的过往，照亮昔日的苦痛。
奔月，她奔上九天一睹仙境的风光旖旎；
奔月，她飞过了长江三峡，飞过了黄河九曲，飞过了通天蜀道，飞过了凌云瀑布；
奔月，她飞越了古今千年的荣辱兴衰，飞越了天地间的悲欢离合。
在这浮华之前，在她偷吃那仙丹之前，她与后羿又是何等的幸福，但一时的冲动，虚荣的作祟，对这天空的向往，让她在偷偷奔月之后才真正体会到凄凉。
曾几何时，无知的她早已随着那次奔月而离去。广寒……广寒……无尽的寒。纵然像凤凰一样涅槃，也终究无法挽回。她继而成为了女娲补天、精卫填海、夸父逐日之后另一个看似唯美的神话。嫦娥奔月，却奔向了无尽的夜……
泰戈尔曾说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。”但，不是所有的飞都不留痕迹，不是所有的冲动都没有惩罚。她懂了，可一切都已经晚了。她奔过了塞外，她奔上了天际，却永远奔不出寂寞的广寒。
不是落红总无情，怎奈流水不知意。她以为她选择了飞便选择了未来，可时间告诉她，她错了。
容颜易老，光阴飞逝。在这广寒宫中，月桂树之下，听不见玉兔捣药的声音，看不见吴刚砍树的艰辛，只有她，久久难忘那次奔月，而她千年未曾改变的笑容凝固了所谓的神话。谁的眼泪在飞？谁的心在飞？谁的……
在这茫茫的广寒宫中，一个名为嫦娥的女子在月桂树下追随着那一次的“奔月”。
篇三：以奔为题作文
如果你心中还有梦，就锁定目标，朝着希望，奔跑吧！
——题记
我上小学时，在班里成绩一直都是名列前茅，在全校也算“叱咤风云”吧！我对初中生活充满着憧憬，我希望自己依然能成为那冲在最前面的领跑者。
然而，初中与小学是不同的。初中，是一个新的起跑线。尽管我在努力地跑啊，跑啊，可诸多的不适应与沉重的压力还是打垮了我。期中考试卷发下来了，那些无情的大叉，仿佛一个个都趾高气扬的瞪着我。我一时说不出话来，我真令自己大失所望，这还是我吗？还是吗？我还能成为领跑者吗？
我神情黯然，拖着沉重的脚步，走向了操场，看见了我的好朋友，正在跑步的小亮。小亮懂得很多东西。我走过去问他：“你天天练跑步，不累吗？”小亮笑笑说：“为什么要累呢？虽然我的跑步成绩并不理想，但我知道，功夫要下在平时，付出总会有回报。我一直希望自己跑得越来越快，不停的飞奔着，超越一切对手，最终成为那个领跑者！所以我一直在努力着，坚持着，累一点也值得啊！”他又接着说，“咦？我的朋友，你今天是怎么啦？垂头丧气，没精打采的，什么事啊？”“唉，别提了。”我叹了口气说。接着我就把这件事的前前后后都告诉了小亮，他听我讲完，眉头耸了下来。
小亮语重心长地说：“其实我们学习和跑步是一样的。我们时刻都在面临着挑战，在这个奋斗的过程里，必然会遇到失望，困难与挫折。当我们因为一块绊脚石跌倒了，从此害怕了，放弃了，停止不前了，那算什么好汉？我们应该从跌倒的地方爬起来！站起来！拿出自己的的那份坚强与热情，对着自己努力的方向，去飞奔吧！去超越吧！”他激动地说：“你说过你想成为领跑者，那就努力奔跑吧！千万不要因为一点挫折就掐断梦想之翅。我相信你一定能战胜挫折，成为冲在最前面的领跑者！请记住：如果你心中还有梦，就锁定目标，朝着希望，奔跑吧！”
我又一时说不出话来，只觉得大脑闪出了一道亮光，那光芒闪烁了许久，许久……我半天才缓过神来。对小亮说：“谢谢你，你让我找回了自己。”
从那天以后，我一改过去那种生活在浑浑噩噩之中的样子。课堂上，有我高高举起的那只手；下课时，有我请教老师的身影；联欢会上，有我一展才华的身姿……所有的人都发觉我跟先前判若两人。而我心中只有一个字：奔！总有一天，我会奔向成功！终于，在期末考试中，我一举夺得年级第一名。没错，我真的成为了那冲在最前面的领跑者！
是的，世界上，没有什么困难会难倒勤奋的人，也没有什么挫折会打垮坚强的人，更没有什么阻碍会挡住敢于奔跑的人！从那以后，每当我陷入迷茫，便勇敢地去面对。我时刻告诉自己：如果你心中还有梦，就锁定目标，朝着希望，奔跑吧！奔跑吧！
篇四：以奔为题
悄悄地，夜拉开了帷幕，月光肆意地倾泻在一老一小的脸颊上，淡淡的，柔柔的。那月光下的葡萄架便记载了许多这样的情景……
“每个人都是上帝派到人间的天使，他们必须用尽一生的时光来“奔跑”，直到他们真正领悟到“奔跑”的真谛，才会成为永生的天使……”。祖母娓娓道来的话语，我聆听着，却懵懵懂懂。“奔跑的真谛是什么？”祖母用她那双爱抚的手抚摸着我的头，却笑而不答。
总喜欢在阳光下尽情地奔跑，将饱满的激情化作生生喘息，将蓬勃的朝气化作滴滴汗水。微风拂过脸颊，任凭调皮的鬓发在额前飞舞。这是一条笔直的、洒满阳光的小路，一个幼小的孩子挣脱开那双给予他抚慰的母亲的手，跌跌撞撞地向前奔跑着，那自信、乐观、坚毅的眼神令我折服。
记忆的花瓣盘旋在我的天空，透过记忆的薄纱，我仿佛看到了曾经幼稚的那个我。上幼儿园时，我总是摆出一副“小大人”的样子，大模大样地走在母亲前面，总是希望脱离母亲的看护。为此，我总会在放学后第一个冲出教室，在母亲来接我前独自回家。嫩绿色爬上了这株在我心中悄悄诞生的栀子花。于是，在奔跑中，我学会了凭借自己的努力去完成目标。
十三岁的雨季，悄悄来临，心中的那颗栀子花在风雨中摇曳。随着时光的流转，满怀着对初中生活的渴望，我步入中学。面对中考升学的压力，我第一次迷失了自己。每天中午，我都会在塑胶跑道上奔跑，渴望那内心的沉闷与无助在奔跑中化作汗水而释放。也正是在这条洒满泪水与汗水的跑道上，我学会了坚强，学会了追随目标努力前行。
栀子花走过了一个萧瑟的季节，纯洁的花瓣纷飞在十六岁花季。在老师与父母的期盼中，我走过了中考，步入了我所向往的校园，新的学期，新的起点，唯一不变的是我那颗向往奔跑的心。我已不再是摇篮中梦呓的孩子，也不再是被长辈们宠爱的高傲的公主。我要用自己的汗水、恒心与毅力浇灌那株梦想的幼苗。
奔跑在实现梦想的道路上，曾经历过挫折与坎坷的我不再惧怕前方的风雨。因为有梦想，我会用相似来诠释“奔跑”；因为有梦，我将有恒心来绘制未来；因为有梦，我会义无反顾地“奔跑”下去……
奔跑在这条充满阴霾的人生旅途，我并不奢望这些阴霾变成朵朵云翳，只是希望这“沿途的风景”成为人生中珍贵的一部分，让我有足够的勇气，坚定地跑下去。哪怕前方千沟万壑，也要踏出一条属于自己的路，奔向理想的巅峰。
到那时才会发现，人生的天空碧蓝澄清——又是春暖花开时。
篇五：以奔为题
人生是一杯浓郁的黑咖啡，青春则是一杯香醇的牛奶，当它们相遇，一切都变得不再一样——咖啡独特的香气在牛奶的作用下变得丝滑和柔软起来，香甜中微微带些苦涩，却别有一番风味。
梦想带着我不断向前，奔向一个又一个理想停驻过的港口。回首昨天，看到的是不一样的心情、不一样的笑和泪。我们在不断地成长，在成长中学会越来越多的东西。成长是一个漫长而艰辛的过程，我们在成长中追逐梦想，也在成长中实现梦想。
梦中一直有一轮明月，相依闪烁的星辰，就像一盏灯塔，指引前进的方向，让我在大雾弥漫的征途中能始终坚持着，永不放弃。
在我成长的路上亦有着最亮的灯塔，每当我想要放弃，它告诉我：“如果坚持都做不到，还期望什么？”；每当我在选择面前犹豫，它告诉我：“选择需要慎重，但更需要有自己的判断，不可以做墙头草！”；每当我遇到了坎坷、崎岖，它告诉我：“失败是成功之母。有挑战和失败才更有意义。”……我不能说自己没有做错过，没有走过弯路，但我可以毫不犹豫的说，面对过错，我可以以最勇敢地姿态面对，以行动来改过，但坚持的梦想永远不会变！
我一直很喜欢关于马的绘画，特别是奔马图，高抬的马蹄，飒爽的英姿，威武且豪迈。每一匹马都仿佛一位骁勇善战的将军，在战场上与敌厮杀，永不屈服。我们也是人生战场上英勇豪迈、永不言败的一匹匹战马，与人生历程中的艰辛拼搏，与所有的不可能搏斗，为心中最神圣的信仰而战！
青春的我们该学会拼搏，勇于拼搏，释放灵魂最深处的呐喊，在人生的大草原上自由的奔驰，把属于我们的活力释放，让金色的光芒覆盖神州大地。青春的我们不怕失败，只有失败过的人，才最经得起时间长河的冲刷，把最亮的金子展现在世人眼前。
时间的金线把一颗颗闪亮的珍珠缀在人生的五彩绸缎上，那定是世界上最美的织锦，而最亮的那颗珍珠一定是叫青春。我们在长大，在成长，历尽艰辛追逐梦想，因为我们奔跑过，所以我们知道飞的力量。
或许很多年之后，你我早已满头白发，那时，我们会彼此笑笑望望天，品一杯添了牛奶的黑咖啡，相互诉说当年的难以忘怀。
篇六：以奔为题
旅途犹如乐谱，生物有如音符。而奔跑在旅途上的生物就像跳跃在五线谱上的音符，它们充满激情，活力四射，共同谱写一曲快节奏的华丽乐章。
——题记
奔跑吧！浩瀚海洋；奔跑吧！草原雄狮；奔跑吧……
有一种液体，它翻滚着身体，会用尽全身的力气奔向海岸。它骄傲神气，尽情的舞动着，豪放不羁是它的性格。它广阔无垠，毫无遮掩的伸展着自己的腰身。它浩瀚无边，用一道道的波浪奔向海岸，发出震耳的吼声，迸溅者雪白的泡沫，勇往直前。
海风是它奔跑的伙伴，它们借助着各自的力量，打破一切的寂静。它起身一跃，强大的海风用硕大的手掌在它的背上梦推着，它们奋勇向前，气势汹涌。它们藐视一切海洋生物，掩饰了其所有的光芒。它们相互配合着，一次一次地击打着海岸。正是因为它们与生俱来的奔腾，才造就了它们的气势磅礴。
有一种动物，它石破天惊的吼着，会警觉敏锐的扑向锁定的某个猎物。它凶猛残暴，肆意的吞食着，在它面前的生物显得那么的渺小。它无所畏惧，似乎从它的眼里读不出恐慌与害怕。它盛气凌人，它的吼声足给人以震慑。它漂亮的外形，威武的身姿，王者般的力量和梦幻般的速度完美结合，赢得了万兽之王的美誉。
广阔的草原是它展示的舞台，它用矫健的身躯狂野的在草原上奔跑。它是王者，威风凛凛。在这宽广无际的草原上，它使在它脚掌之下的草原迅速向后移去，雷厉风行，用它的气势压倒一切。它凶猛的吼叫，伴随着无际的草原，传到那些惊恐的动物耳朵里，令它们心惊胆战，毛骨悚然，它傲视群雄。正是因为它与生俱来的奔腾，才造就了它的王者风范。
有一种人，他努力拼搏着，会为了心中的理想而奋斗。他从未停歇，他追求超越自我，他有一句话：“只有想不到，没有做不到。”他靠着丰富的想象，靠着睿智的头脑，去发明，去创造。他发明了潜艇，与深海动物有了交集。他发明了电脑，创造了新世纪的十万个为什么。他发明了宇宙飞船，开始探索宇宙的奥秘。他在前进的道路上永不停息。他聪明伶俐，他用他的行动创造了一个又一个奇迹，他向前奔腾，他奔出了地球，奔向银河。他追求，他拼搏，他让梦想变为现实。正是因为他与生俱来的奔腾，才造就了他辉煌的人生。
奔跑吧！辽阔的海洋，咆哮的风儿。奔跑吧！勇猛的雄狮，广阔的草原。奔跑吧！祖国的未来，成长的我们。奔跑吧！在这繁华的世界，去奔向那金色的梦想！
篇七：以奔为题
川流之水奔腾不息，灌溉神州大地；奥运火炬奔腾不息，传递人间真情；世间真爱奔腾不息，倾彻你我心扉；党的旗帜奔腾不息，似甘露、润真心……
遥看古时，文人武士就已经把“奔”演绎得淋漓尽致。文人墨客不断地在精神文化中静静奔跑，抒写生命华丽篇章。不为了虚荣，不为了欲望，静静地奔跑着。
武人侠士更是盛气凌人地奔跑着，奔跑于精忠报国之路。斩敌将于麾刀之下，缠锦绣前程于双脚。英雄们你们已经累了，沉睡吧！你们的精神就是我们奔跑于现实生活之路的动力！
回看近时，“奔”早已弦张箭发。国家的危难时刻，人们看在心里做在手上。英雄们拿起长枪奔跑着，抛头颅、洒热血，只为了祖国的安宁与统一。
有志青年扛起笔杆奔跑着，用自己的满腔热血浇灌祖国。不断抨击旧文化，为了改革创新，不惜荣屈，坐监狱。但他们坚信，一个人的死并不能结束祖国的改革创新道路，还有千千万万个中国人继续开拓这条振兴之路。与腐败政治文化和统治阶层展开殊死搏斗。他们的身躯已然倒下，但是灵魂与精神还在升华。照亮着我们前进道路，引领我们走向成功、走向辉煌。
细看当代，“奔”已陷入水深火热中。在这个忙碌而充满竞争的社会中，每个人都为了自己心中的那个“梦”不断奔跑着、进取着。他们相信只有超过别人才不至于被别人甩在身后，为了能在这个残酷的社会中赖以生存，不得不努力地奔波着。
忙碌的都市人，忙碌地奔跑着，虽然他们早已气喘吁吁，但是他们把汗水洒在向前奔跑的道路上，使之不再干燥，以致于更好地奔跑。我们中学生为了自己的学业与前程也应忘我地奔跑。学习别人奔跑的毅力与执著。展现自我、秀出风采地奔跑着。让人生道路充满意义，绽放光彩！
奔是胜利的炮声，响彻云霄；奔是雨后的彩虹，令人心生荡漾；奔是发黄的照片，记录着回忆。奔跑于山间、奔跑于河边、奔跑于现实，只求奔出自己的一片天地！
篇八：以奔为题
我的心被波浪在世界的海岸上不断地冲击着，以热泪流下了我此生的题记——奔。
我是极度热爱自然的人，我已那匮乏且仅有的生命极力去拥抱她，这种近似于浪费生命的举动可能是我一生唯一值得炫耀的事。但当我真正触及到她的边缘时却发现，她就是一个顽劣的孩子，调皮地与每一位亲近于她的人玩着“捉迷藏”。在不知不觉中，我被她牵引着在通向自由的航线上飞奔着。
高中那枯燥、干瘪的课本将我深深埋葬，但不甘的我在这书卷的坟墓深处发出了野兽般嘶吼。愤怒的咆哮仿佛石沉大海般的在墓口处了无声息。力尽的我在那时明白，以我个人之力无以撼动那书累之泰山。再加上家中父兄之寄托，校内师生之叮嘱在无形中化作那蛛网般铁锁，将我深深束缚。这空有一身抱负却无力实现的现实，将沉浸在理想与梦幻中的我惊醒，漫长的时光让我的愤怒化为冷静，再冷静中反思，在反思中觉悟。最后通晓之理将我及时拯救，又或是这墓穴因这理而失去存在的内容，而消散了。觉悟中的我得到的是一直以来寻求为何学习的答案——学习为知识，只是为人之根本，而家中寄托与校内叮嘱则为融汇知识的不可缺失的动力。知此理，方可逍遥游。
那茵茵绿草啊，是大地热情好客的表示呢，它带着大地的愿望让我去寻那天空的秘密。洁白的云啊，你是天空慈祥的眉毛呢，你让那风捎来请我去与大地交谈的渴求。而自由的我啊，在广阔的天地之间，带着你们各自的愿望，纵情的奔跑着呢。
我将自己灌醉于知识的险峰上，览阅着无数鲜为人知的美丽。我将生命给了他，它回报的却比失去的更贵重。对此我有些不安，但它却不以为意的说：”给你的也不过是冰山一角罢了。”这让我的脸有些的躁红，但更多的却是兴奋，知识的魅力已让我沉浸到难以自拔。自由于天地的是我所追求的灵魂，迷醉于知识中的是我渴求得到的躯体，组合而成的是我脑海中的未来。虽然只是梦想得到，但现实中的我却已迈开了步，开始奔跑着向“我”前进呢！
奔的力量，让我能飞。
灵魂在自然的风雨中穿梭流动，躯体在知识的波涛中披荆斩棘。这奔跑的航线汇聚在如黑色幕布般恐怖阴森的夜，要将我吞噬。袭来的恐怖却激起了我心中的逆意，黑暗中必有光，就让我的逆意化作那流光，承载着我点亮这虚幻的夜，本想着那亲切呼唤着我的，光芒汇聚的“故乡”。
