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十年树木百年树人作文800字

张婷婷

千百年来,人们一直喜欢把老师这个职业说成是人类灵魂的工程师。

人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界。

没有当过老师的人,大概想不到“如诗如画”的境界可以与老师的工作相联系,那是因为老师太累,生活又清苦。于是,就有了教师如同蜡烛,照亮别人,燃烧自己的比喻,有《红烛颂》、《烛光》等呕歌教师的篇章。当然也有用李商隐名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”赞美老师无私奉献精神。然而,这些比喻都不免有些伤感。

其实,当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师远比蜡烛更永恒,照亮了别人,升华了自己的;即使比作“春蚕”,也是丝虽尽,身不死。蚕化作蛹,蛹变成蛾,蛾又孕育、孵化出蚕宝宝,无穷无尽……那真是如诗如画!而且是长长的“画卷”,是叙事、抒情融于一体的“诗集”。

很多人都说老师和学生的地位是相等的,而又有些同学的想法却截然不同。

有的同学说:“我很爱老师,但有时也害怕老师。”有的同学说:“我有许多话想和老师说,又不知从何说起。”有的同学说:“我希望能和老师成为朋友,又觉得与老师之间有段距离。”

长期以来,学生把老师看做权威,而自己更多地扮演着“遵从者”的角色,这种不对等的关系造成了师生间的隔阂,影响了师生间的交往。

教师是一个古老的职业,我国古代有很多优秀的师生交往的范例。其中“亦师亦友”的主张启发我们:老师是我们的好朋友,和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面,我们和老师共同组成学校生活共同体。

每个老师都有烦恼,但他总会选择带着微笑走进课堂。

每个老师心目中都有他的好学生,但他知道在自己的心里必须装着所有的学生。

每个老师都会遇到令他烦恼的学生,但他知道教育需要等待、需要耐心。

每个老师都要承受工作压力,但他心中最大的压力一定是来自对学生的期盼。

每个老师都会获得工作的酬劳,但最大的酬劳一定是来自内心的愉快,这种愉快无法用语言形容,无法用金钱衡量。

现在我只想用最朴实的话对老师们说一句:十年树木,百年树人。你们辛苦了!