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五年级作文漫画老师(精选8篇)

倪语嘉

篇一:五年级作文漫画老师

阿丽滕赛

她长着一张饶有特色的圆脸,精致的面庞上镶嵌着一双灵动俏媚的眼睛,开心的时候像两道月牙笑,让人见了顿时雨过天晴;生气的时候凶神恶煞,让人闻风丧胆。翩翩长发自然披散着,简直就是黑长直胖女神,她就是我们的班主任王老师。

语文课上她“怪招”迭出。“哈哈哈”的笑声总是在班里回荡。一到下课,班级忽然群魔乱舞,打闹的打闹,说话的说话,乌烟瘴气。可老师的办公室就在我们班旁边,这给“敌军”的地势获了利,他总是迷惑后门的“士卫”,免得打草惊蛇。再从办公室出来看我们有没有在门口打闹,最后获得军情出来兴师问罪。所有人都虚闭着眼睛装着看书,模样还挺一本正经的。

门口的“士卫”成了背锅侠、罪羔羊。可原本以为的狂风暴雨转眼烟消云散,因为王老师用她那温柔和善良的语言讲解安全知识,引导我们不要做危险的事情。

王老师就是一阵风,春天的风,沐浴着阳光;夏天的风,生机勃勃;秋天的风,落叶悠舞;冬天的风,鸟雀潜藏。

篇二:五年级作文漫画老师

他来了,他来了,他拿着一本数学书向我们走来了。他就是我们的数学老师——魏老师。

五年级的第一堂数学课开上了。只见一个不矮不胖的身影走到了讲台前。他放下教材,用标准的粉笔字在黑板上写了“魏”这个字,说:“我叫魏双双,你们可以叫我魏老师。从今天开始我就是你们的数学老师了,我的要求只有一个,书写一定要好看。”

从这堂课开始以后,魏老师就和我们班上的某位同学成了“好朋友”。每次上课,都能听到魏老师对神游的某位同学“亲切”地问候:“某某同学,看黑板。”最好笑的一次是某某同学在老师的眼皮子底下玩笔,魏老师又气又急,说:“你下次上课再玩的话,我就拿两个大仙人球叫你一只手玩一个!”某某同学听后马上安静了下来。

魏老师还有一个绝招就是变脸。班上有一次上课表现不是特别好,魏老师见状很是生气,于是黑下脸狠狠地批评道:“你们上课这么不认真,一个人浪费一分钟,46个人就是浪费46分钟,一堂课就没了……”可是只要我们碰到难题去请教他,魏老师总是不厌其烦,耐心细致的给我们讲解,和蔼得就像变了个人一样。

这就是我们一会儿幽默,一会儿又严肃,时不时和某某同学斗智斗勇的魏老师。(王栖铖)

篇三:五年级作文漫画老师

魏老师是我们班的数学老师,他长着一张智慧的脸,五官端正,红红的鼻梁上架着一副眼镜,身段均匀,大家都很敬爱他。

可他很会说我们班同学,教训人起来很形象,很有趣,同学常常被魏老师抖得开怀大笑。

有一次,我们班上有一位非常不听话的男同学,在数学课上无法无天地扭动着身体,玩着笔,魏老师见状说:“小同学请你站起来,并把手里的笔握在手里。”再笑着对我和同学说:“国庆节长假马上到了,我要请某位同学,去花圃买多盆仙人掌,并且放在这位同学的椅子上,再把他笔上涂上辣椒酱,撒点儿盐,看他还愿不愿意时刻玩笔,还会不会时刻扭动屁股。”教室里一片笑声。

有一次,我们魏老师上数学时,开始评作业,当看到我的作业时,火冒三丈,快速地走下讲台,来到我边上,说:“方同学,你往右边走三步。”我照做了,老师接着说;“方同你往右走了,就不在原来的位子上了吧!难不成影子留在位子上了?你看看你的作业本,小数点全都不移位的!你自己好好看看吧。”我好像是被魏老师骂醒了,一下认识到自己的错误,我小数点应向右移三位才行,老师用这么形像的方法告诉我了,这让我时刻谨记于心,不会记。

但我明白,魏若师骂我们是为我们好,不管我们才是不好,所以我永远不会忘了魏老师这一次的教导。(方凝)

篇四:五年级作文漫画老师

魏老师是我们的数学老师,他长得瘦瘦高高的,戴着一副眼镜,一双炯炯有神的眸子透过镜片,总能敏锐地捕捉到课堂上我们的一举一动。虽然开学才见面,但是留给我的印象非常深刻。

魏老师对我们的书写要求十分严格。就连等号和打草稿列竖式那一横都要写得跟用尺子画出来一样平!刚开始的时候,觉得要改掉原来随意的书写习惯真的好痛苦啊!在魏老师的严格要求下,我写数学作业时只能认真再认真!开学一个月过去了,妈妈夸我数学作业书写有进步了!

在魏老师严格要求认真听讲的“高压”课堂上,还是有“敢死队员”想“起义”!你瞧:坐在前面的某同学开始了他的表演!只见他左手一支笔,右手一支笔,在魏老师的眼皮子底下玩起了“左右搏击”。这可逃不过魏老师那双锐利的眼睛,魏老师大步流星地来到“敢死队员”的身边,像拎小鸡儿似的把某同学给请了起来,“嗷……”“敢死队员”的起义苗头被魏老师扼杀了在摇篮里。“咝——同学呀!你这小动作咋老改不了呢?要不给你整左手50支笔,右手50支笔,你演个铅笔军队大战啊?你咋坐不住呢?瞅瞅凳子上是长了仙人掌在扎你屁股吗?”魏老师的批评就跟讲相声一样幽默!“噗哈哈哈……”安静得掉根针都能听见声音的教室里,一下子充满了我们欢乐的笑声。

这,就是魏老师!我们严厉而又幽默的好老师!(吴云帆)

篇五:五年级作文漫画老师

一双敏锐的眼睛能让全班安静下来,这么厉害的人,就数我们班的钟老师了。钟老师个子高高的,一头干净利索的短发,鼻梁上架着一副红色边框的眼镜,厚镜片下的眼睛小而敏锐,仿佛能看穿我们所有人的“阴谋诡计”。所以我们全班同学最怕的就是她那双眼睛了。

有一次快放学时,老师们还没有来布置作业,同学们就在教室里跑来跑去,互相打闹,有的在玩游戏,有的在互相撕扯……吵吵闹闹的,感觉整幢教学楼都在震动了。这时,传来了一个快速的脚步声,是钟老师来了,像一阵风一般飞快地走了进来,站在门口用那双像老鹰爪子一般的眼睛盯着我们,瞬间,全班安静了下来,变得鸦雀无声。我们都看着钟老师,紧张极了,心像揣着兔子,跳着厉害。

老师的眼睛,不仅能让同学们安静,还能不用说话就能表达意思。

记得有一次上课,钟老师问大家描写桂花的成语有哪些?只见嗖一下,孙皓轩的手举了起来,他站起来说:香气迷人,沁人心脾,芬芳四溢等等,许多妙语像“连珠炮”似的发射出来,我们都还来不及想呢!钟老师听了很高兴,就接着讲课,却忘记让孙皓轩坐下了。过了一会儿,老师看见他还站在那儿,就看着他,眨了眨眼睛,孙皓轩就明白了老师这是示意让他坐下来。

怎么样,我们的钟老师厉害吧!她那双眼睛每看一个人就能表达一句话,真可以看穿人心呀!(沈琳佳)

篇六:五年级作文漫画老师

如果把我们比作祖国的花朵,那她就是辛勤的园丁,把全部的知识和毕生的经验都毫无保留给了我们。她,是伟大的,在学校里像母亲一样关心着我们;她,是辛勤的,从早到晚除了吃饭和睡觉,其他的时间几乎全部用来上课或一头扎在作业堆里。她像一个“保温杯”,外冷内热。

记得有一次期末考试,我发高烧了,早上因为要考试就没吃饭,然后就火急火燎地赶去考试了。第一门考试前,她把我叫到办公室里,拿出一碗热气腾腾的馄饨,关心地对我说:“你今天早上没吃饭,这样怎么有力气考试呢?来,吃点馄饨,精神会好点。”霎时,我眼角有点湿润了。我吃了五个馄饨就有点吃不下了,轻声对她说:“老师,我吃好了。”便匆匆忙忙回教室去考试了。每考完一门后,她就会把我叫到办公室去,给我量量体温、按摩按摩什么的。到了下午,我的烧就完全退下去了,恢复正常体温了。那天,太阳很灿烂,很灿烂,一股感激之情不知不觉涌上了我的心头。

有时,她也很幽默。瞧,我们班的“开小差大王”×××又开始“梦游”了。她看见了,故意咳了几声,他没听到,她就用油腔滑调的声音说:“亲爱的×××,窗外的风景多美呀!对了,你肯定是在看美女。不过,你要看就看×××(我们班里公认最丑的女生)呗!”顿时,全班哄堂大笑,他的脸唰地红了,从此以后,他再没有开过小差。

还有一次,我们班的×××手痒痒了,拿起铅笔和尺子就开始摆弄起来,她悄悄走到×××背后,嘿嘿一笑,怪声怪气地说道:什么有趣的游戏呀?陪我玩玩呗,要知道,我可是天下无敌呦!”说着,嘿嘿笑了起来,全班同学也笑得人仰马翻了。

这样,慢慢地,不知不觉地,我们班许多同学的坏习惯都改掉了。她到底是谁呢?现在,让我来揭开谜底吧!她就是我三四年级的班主任兼语文老师--戴老师。怎么样,听了我的介绍,你喜欢上她了吗?(孙皓轩)

篇七:五年级作文漫画老师

袁老师,是一位即将迎来“超级长假”的老师,她朴素大方,披着一头棕色头发,加上她那瘦瘦的脸,简直露出了她和蔼又不失严厉的特点。虽然她只教了一年,却给我留下了深刻的印象。四年级上期中考试过后,我更是对她生出了浓浓的敬爱。从三年级的中等成绩(数学),经过一小段时间,竟然考了一百分,这使我无比开心,内心里按压不住的喜悦,整一天,心里都像吃了蜜一样甜。临近放学了,袁老师把我叫到了她办公室在。“这次你进步很大,这与课堂上你认真听讲离不开,希望你能继续保持!”袁老师说完,便给我把能力部分的错题都讲了一遍,最后还告诉我一些答题技巧。这使我对下一次考试又充满了信心。直到这学期开学报到这一天,我又怀着感激的心情来到了袁老师办公室。短短一个暑假,她成为了我之前的老师,成为了我美好回忆。

记得有一天,她在课堂上告诉我们:“我这次去医院,医生让我住院,我不肯,也不想。不想让你们落下一节数学课,更不想让你们的数学作业等着我。”整节课,班里都没有吵闹,连这几个捣蛋鬼都安静了下来。

袁老师经常带病来给我们上课,经常不吃早饭来给我们批前一天的家族作业……寒来暑往,我的数学成绩在袁老师的教导下,我的成绩势如破竹。

袁老师在我心里是一个负责任,使我难忘的好老师。(倪语嘉)

篇八:五年级作文漫画老师

孜尔德

我们班有些老师就像一个“表情包”,时时刻刻变化着,上一秒和言细语,下一秒可能变成雷鸣狮吼。

我们的语文老师也就是班主任,你别看她那表情严肃的样子,但她对我们和言细语的讲课,慈祥得就像一位和蔼的母亲。无论多大的事情她都化成芝麻一样的小事。

有一次,我和我们班一个同学闹别扭哭了。因为当时我是带早读的,她在拖地,我本来是逗着玩的,轻轻的打了一下她,然后她和我就这样打成了一团,耽误了早读,被老师叫到办公室,对我很严厉地说:“你如果不打她,她会打你吗?”老师又温和地对她说:“同学之间应当团结友爱,不要因为一些小事而闹得不愉快,要学会用语言沟通,不能化解的。我愿意当你们的倾听者,并教你们处理,人生就如一本百科全书,学的知识多不胜数,你俩相互反思一下,再来告诉我谁对谁错。”

我们的语文老师也如我所说的“表情包”一样,一会儿和言细语,一会儿雷鸣狮吼。有时候老师在讲课,一些爱捣乱的同学开始行动了,有的讲话,有的看漫画,有的玩玩具。老师锐利的眼睛一眼扫过,发现了这些问题,并大发雷霆,但是,下节课老师又恢复了原来的样子。

你说像表情包吗?如果把这些表情画进漫画里是不是很有趣呢?