前段时间，“碎片化”一词成了人们讨论的热点。无论是在公交车站，地铁上，还是机场等，都能看到“低头族”们拿着手机阅读的身影。玩手机逐渐成为了我们的习惯，我们遇上了碎片化的生活。
不少人对此现象表示批判和反对，他们认为碎片化的生活方式肤浅而低效。可事实是否真的完全如此呢？碎片化就真的一点好处都没有吗？
据科学研究，人集中精力的时间通常在十五分钟左右。也就是说，一节四十分钟的课，作为学生，我们集中注意力的时间甚至不到二分之一。所以老师们上课不会一次性将知识点全部讲完，会分成好几节课，其中搭配着练习，将内容碎片化，这也可以帮助我们更好地理解与学习。
其实碎片化的学习方法效果并不差，这是我们大脑的思维习惯与特点，我们做不到一次性整体的汲取知识，做不到每一分每一秒集中精力，只有将内容碎片化，配合着我们大脑的思维习惯学习，才能使我们的学习变得高效而不乏味。
TimUrban曾在Ted上发表演讲，他讲的是自己大学时作为拖延症患者在最后期限一次性写完的论文，效果远不如别人每天写一点最后完成的论文来得好。这一现象很好地说明了将目标碎片化，可以帮助我们更好地完成它。马拉松赛跑分为全程、半程和四分马拉松，在跑步过程中运动员们不停的达成自己设定的一个个小目标，再更换自己的目标，然后达成，继续更换，就这样一步一步跑向终点，最后成功跑完全程。
由此可见，碎片化生活的好坏并不绝对，关键在于我们如何合理的使用、看待它。如果我们平时见缝插针似的在路上、餐厅、或是等车的时候阅读朋友圈各种推送的文章、看杂志、找素材，那这种碎片化的阅读的确对我们无利，而且还会使我们养成一种碎片化的思考方式，丧失整体性，丧失逻辑。但是换一种角度看，当我们将自己所需要学习的知识碎片化，将自己的目标碎片化，碎片化地去完成它们，最后再将碎片们整合在一起，这样，效果是不是好了许多呢？将大目标碎片化成一个个小目标，每完成一个小目标，我们就会感到喜悦，从而提高做事的积极性，百利而无一害。
所以，正确看待碎片化的生活十分重要，“择其善者而从之，其不善者而改之”，如果人们能合理的利用碎片化为我们带来的益处，将好的碎片化融入我们的生活，同时也改掉不良的碎片化的阅读习惯，那我们人类未来的发展一定能更进一步，期待着我们未来更好的“碎片化的生活”。
