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这是我的舞台作文素材

学霸

篇一:这就是我的舞台

我是一片枯黄褶皱的树叶,秋天无情地带走了我的水分,我全身都干巴巴的,再也不像以前那样嫩绿饱满。秋姑娘撅起樱桃小嘴,“呼——呼”使劲地吹,我的身体也跟着剧烈地晃动起来,险些要松开了抓住大树妈妈的手。我知道我终将飘落,但我不愿让自己平凡的生命就这样凋零,只得紧紧抓住大树妈妈的手拼命挣扎着。

可是秋姑娘不乐意了,调皮的她使足了吃奶的力吹,决心要把我们都吹落,还试图掰开我们紧紧抓住大树枝干的手。我和同伴们都惊声尖叫,彼此之间身体相互碰撞、摩擦,发出“沙沙”的声音。甚至有些同伴经受不住这攻势,被迫松开抓住大树妈妈的手,坠落了。我大声地呼喊着他们,可是也已经无力回天了。

望着他们飘落的身影,最后轻轻地躺在地上,意味着永远地凋零,我不禁有些伤感。生命,就是这么容易逝去。我们树叶的生命就是如此平凡、卑微,还未欣赏多久的春天,还未感受到大自然的美妙,现在就要面临独自凋零的命运。难道我们就没有一个可以展现自己的舞台吗?

“咳——咳”,大树妈妈的咳嗽声将我从沉思中拉了回来。“大树妈妈,您还好吗?”我轻声问道。“没事儿,只是我体内的水分也在逐渐流失,恐怕也不能保护你们多久了。”大树是我们最温暖的港湾,大树妈妈一直为我们遮风挡雨,给予我们充足的水分和营养,如今看她这样憔悴,却不能为她做些什么,真是有些难受。这时,秋姑娘埋怨道:“你们怎么这么顽固?到了秋天,树叶本就该离开大树,这是为了保住大树的水分。你们怎么能违背自然规律呢?”

哦!原来我们的凋零是要保住大树妈妈的水分,所以我们同伴的牺牲都是有意义的!看着大树妈妈憔悴的神情,我心想:是时候为他人、为自己这平凡的生命做些有意义的事了!

于是,我轻轻放开了自己紧紧抓住大树枝干的手,让秋风吹着我飘落。我放松了自己的身体,在空中飘啊飘,就像摇篮一样在空中摇啊摇。秋姑娘在我表面拂过,我感受到了生命的气息,就让我这片落叶独自凋零,为大树妈妈保住水分吧!

突然,远处有人喊道:“看!那片落叶飘落得多好看呀!”我看见他正指着我的方向。我会心一笑,我为大树妈妈做出了贡献,完成了自己作为落叶的使命,成了别人眼中的一道风景,使自己平凡的生命变得有意义。这铺满落叶的大地,就是我的舞台!

篇二:这就是我的舞台

我的舞台,没有一直耀眼的灯光,也不是无人问津之地。它在风雨中虽暗淡但仍有微光,它在汗水的洗刷中日渐璀璨,它在耀眼阳光下绽放异彩。我的舞台,见证着我的奋斗。

操场上,喘着气走出跑道,当听到“32。7”时,剧烈运动后的心脏猛地一沉,伴随在耳畔的,是其他人或得瑟或哀叹的声音。仰望天空,一副山雨欲来的样子。回到家,雨如期而至,窗台的长春花正经受暴雨的洗礼,风雨在它的舞台上肆虐着。关上窗,却任雨声敲打在心头。

第二天,学校走廊上,情绪有些许低落的我,缓缓地走着,听到一声呼喊,转身,望见了好友那一张嬉皮笑脸。他对我说:“你呀你,不就是考不好,比我弱了几个档次嘛……”大概是瞄见了我黑如炭的脸色,识相改口道:“不用太伤心,时间还长,慢慢练,记住啊,我们可是要成为28秒的男人。”拉着我走向嬉笑的同学,他手心的温度,伴着朝阳的光辉,暖进了心里,郁闷的心情有些许松动。

回到家,瞥到了窗台的长春花,暴雨过后,竟冒出了幼苗,一派生机,那一刻,夕阳在它的舞台上洒下余晖,似告诉我:要重新振作。

从那以后,傍晚的河边,总会出现了一个瘦弱的身影,那就是我。快步地奔跑,汗水顺着脸颊,不断下流;因疲惫而放缓的步伐,一次又一次地迸出力量,提起速度。夕阳渐落,晚风渐起,吹起河边的树叶,沙沙作响。在灯火阑珊处,在属于我的舞台上,我日复一日挥洒汗水,追逐着前方那一片璀璨。

每次回到家,习惯地看向窗台,长春花更显枝繁叶茂,顶头淡紫色的花骨朵点缀着它的舞台,似告诉我:成功就在眼前。

三月已过。人群涌动的操场,到处充满欢呼和感叹。轮到我了,抬头,阳光明媚,树枝摇动,还有,依旧鲜红的跑道。“预备,跑!”声落,身体若离弦之箭,迸射而出,肌肉迸紧,拳头紧握,目光坚定地望向前方。最后50米,风的呼啸,人的呼喊,被心中的怒吼掩盖,冲过终点——“28。9。”这一声传出,佩服,肯定,还有好友的夸赞,传入耳畔,扬起笑容,向着准备考试的好友,先声夺人:“我也是28秒的男人。”

回家,快步上楼,长春花早已绽放的娇艳的花朵,那一刻,骄阳在它的舞台上跳跃着,耀眼动人,似在诉说成功的喜悦。

我的舞台,不是常青树,也不是枯败木。它会暗淡,也会耀眼,它就是我的奋斗之路,这就是我的舞台。

篇三:这就是我的舞台作文

在茫茫人海中,或许我们只是细小的尘埃,但只要我们努力地让自己发光、发亮,我们也可以变成小小星辰,在浩瀚的星空中拥有自己的舞台。

——题记

初一

初一的新生在这所初中显得有些稚嫩,但初一的新生同样可以攀上自己的舞台。

在艺术节中,我自告奋勇地参加了长卷绘画项目。

五月,夏至未至。阴晴不定的天有些闷热,但这并不妨碍我们的热情。在铺开的一席白布上,我握着画笔,仿佛在舞台上上演一部圆舞曲。一笔、一划,像极了优雅的舞姿。晶莹的汗珠滴答滴答地掉落,像是优美的伴奏。五彩斑斓的调色盘,像缝纫机般一点一点地裁出五颜六色的长裙,让舞者在舞台上以最美的姿态,旋转。

这就是我的舞台,用画笔勾勒出的舞台。

初二

初二或许是最耀眼的时候吧。褪去了初一的青涩,还未有初三的压力。在舞台上大显身手,乐享青春。

在运动会上,我们迈开坚实有力的步伐,像是舞台上天鹅湖交响曲,开场时空中那道优美的弧线。

在艺术节上,我们团结一致,协助初一的新生把艺术节办得多姿多彩,像舞台上一只只天鹅高贵优雅地站成一条直线,洁白无瑕的羽毛令人赏心悦目。

在会考中,我们在答卷上涂上一个个深思熟虑后的答案。黑白鲜明的答题卡,像我们在初二的舞台上的完美谢幕。

这就是我的舞台,用活力展现出的舞台。

初三

初三的教室在教学楼的最高层。安静紧张的学习氛围营造出了一个精致高贵的舞台。

发旧的风扇毫不松懈地运转着,黑板被结洁白的公式填满,课本被初三学子翻得发皱。一切都是那么紧张,像一部命运交响曲在舞台上演奏着,波澜起伏、心潮澎湃。

今年六月,初三学子将登上自己亲手搭建了三年的舞台,用尽自己的力气,留下最华丽最难忘的舞姿。

这就是我的舞台,一个蓄势待发的舞台。

每个人都会有自己的舞台。因此,你需要去尽情舞动。

篇四:这就是我的舞台

窗外,蝉鸣聒聒。

黑板上,一道并不难解的数学题,老师殷切的目光游移不定,希望捕捉到某份同样殷切的目光。

笔尖在纸上沙沙地移动着,很快,纸上便出现了一串数字,与同桌校对后,答案已经确定,没有异议。

我轻吁一口气,一抬头,却正好与老师四目相对。老师微微一笑,目光中满是期待,而我却心乱如麻,看了看答案,又望了望老师,轻轻摇了摇头。

老师眼中的希望消失了,只剩下失望。我心中有苦难言,思绪又飘回到了三年前。

那时,数学课还是我展现自我的舞台,我喜欢听到老师对我的赞许及同学对我的肯定。但是,在那节数学课后,情况却截然不同了。

一样的蝉鸣,一样的午后,一样简单的题,我自信满满地举起了手,响亮地念出了自己的答案。出乎我的意料,我收获的不是同学对我的肯定,而是一片不屑的嘲笑:“这么简单都不会。”“就是,我以为多厉害呢!”……眼泪不听话地夺眶而出,滴湿了草稿纸。那个错误的答案,虽被泪水模糊了,但它给我的伤害,却如此清晰地烙在我的脑海里,也让我从一个自信的女孩变为一个自卑的学生,从此课堂上也少了一双积极举起的手。

窗外的蝉鸣,将我从回忆中扯了回来。

教室里依旧很安静,也依旧没有举手回答。

也好,就让这道题像往常的无解题一样,淹没在题海中,不起半点波澜。

可是我心中有个声音在反抗:不是已经算出答案了吗?为什么没有勇气再举一次手?何必拘谨,举个手,真的难于上青天吗?

是啊,举个手并不难。我开始动摇了,但那段痛苦的回忆又不合时宜地蹦了出来,那片嘲笑声仿佛还在耳边,正一点一点吞噬掉我仅有的自信。

窗外,蝉鸣聒聒。

脑海中这时蹦出另一个故事:传说蚊子妒忌蝉的歌声,便欺骗蝉说宙斯极其反感蝉的声音,想使蝉停止歌唱。谁知蝉的声音依旧在夏日响起。问其原因,蝉回答:“只要我坚信自己的歌声是美妙的,就没有什么能阻止我继续歌唱!”

蝉亦如此自信,更何况人呢?

我心中的答案逐渐明朗。于是,我大胆地举手,在众人诧异的目光下,响亮地说出了哽在喉中许久的答案。再次换回了老师那久违的赞许的目光。

但是,这一次,是我用自己的自信,重新拉开了舞台的幕布。这就是我的舞台,这一直是我的舞台,只是曾经的我因缺少自信,不敢拉开那看似厚重的幕布。人生亦如此,假如在面对困难时,连对自己的自信都没有,就不可能勇敢地直面困难,就不可能迈出至关重要的第一步,更不可能战胜困难。其实,只要有自信,那里都是自己的舞台。

窗外,蝉鸣聒聒。