这个星期以来,我们一直在用“五员大将”做活动,今天作文班又会有什么活动呢?
满怀期待的我,一走进教室,老师就开始给大家做“大脑保健操”。老师写了S,问像什么东西?“小溪、小蛇、小河等!”大家个个兴奋得不得了。
活动正式拉开序幕。这个活动叫做——触觉谜语。规则是请3位同学上台分别用手指、手掌、皮肤去感应老师给出的物体。
“第一位同学,用手指感应,谁愿意?”老师笑笑说。竟没几个人举手。“我!”一个微胖的女孩把手举得高高的,自告奋勇第一个,她昂首挺胸走上台,双手摊开,准备迎接挑战。老师给我们看了所给的物体后,放在了女同学手上。她的手指不停的摸着,“橡皮!”没有犹豫脱口而出。下面的同学为她感到骄傲似的鼓了鼓掌。
“第二位同学用手掌感应,谁来?”老师又一次笑着问了问。我的手不由自主地举了起来,被叫上台那一瞬间,我怔住了。我学着刚刚那位同学的样子,双手摊开,老师将一个东西放到了我的手上,我半天想不出来是什么,心里惴惴不安。“粉笔?”“对了!”因为刚刚我用手触碰了一下,属于犯规,需要再来一次。
第二次,我莫名的紧张起来,教室里的气氛都紧张起来。这一次,落到我手上的是一个怪东西。“粉笔?不对”,怎么感觉像一个笔套?可我还是不敢确定,倒计时十秒后,答案公布了——笔套,那时我真是追悔莫及。我走下台,大家眼神好像充满了对我的惋惜。
“最后一位同学,用皮肤感受。谁来呢?”“我来吧!”一个白白胖胖的小伙子举起了手,大家都凝视着他的一举一动,甚至有些怀疑。老师将一支细细的笔芯在他的手臂上的皮肤摩擦着,他说笔,不对!橡皮,不对!橡皮有那么大吗?十秒过去了,他依旧未成功,可想而知,没有手指的帮助,人的触觉有多迟钝啊!
所以,触觉,是极为重要的观察方法,手指也是,没有他们的帮助可怎么办呀!