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有趣的方言版诫子书作文600字

冯宇

这是一个推广普通话的年代,方言的使用在日常生活中不断减少。可是,我们却上了一堂有趣的语文课,一堂让我们感受到方言魅力的语文课。

那堂课讲的是一篇文言文《诫子书》。起初,课还和原来没有什么区别,先讲作者生平,再讲写作背景。可是,课就在讲完写作背景后发生了变化:老师让我们用自己老家的方言朗读一遍《诫子书》。顿时,我们教室乱成了一锅粥。虽然班上大都是本地人,说客家话,但也有不少例外:有四川的,有湖南的(比如我),甚至还有陕西的、香港的。我虽是湖南人,但却在广东长大,所以既不会湖南话,又不会客家话。

齐读完毕,老师就让我们上台表演。第一位同学用的是客家话,也是班里最多人会讲的方言。那位同学讲的不是很流利,毕竟在班里都是用普通话。接着,老师用一口“标准”的客家话念了一遍。哇!不听不知道,一听吓一跳,原来老师还有这一手!老师念的就像新闻主持人一样(尽管是方言)。接着,老师让我们用白话念,因为她说用白话念很好听。我们班只有两位是香港人。一位是一个很害羞的同学,另一位却说他不会讲。终于,那位害羞的同学开口了,可是,由于害羞,她的声音小得像蚊子叫。于是,那两位同学也下了台。老师说:“没有别的人了吗?我要加作业啰!话音刚落,就有一位同学走上了讲台。老师诧异地问:“你要干什么?”他他大手一挥,说:“四川话!”于是,新的一轮表演开始了。“夫(fú)君(jūn)子之行(xǐng),静(jǐn)以修身(sēn),俭(jiān)以(yǐ)养(yāng)德(děi)……”一番浓重的“川味儿”把我们全班逗得哈哈大笑,前仰后合。

就这样,一堂有趣的语文课在欢笑声中结束了。