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赵先生

张建峰

再次见到赵先生,是在一个夏日的午后。

这一年的这一天,如同往常一样,参加了本年度的一个考前培训会。

会议的地点是在当地学校的四楼,待到坐好了之后。便听到了一个声音响起:“jf,你还亲自来监场了?!”抬头一望,原来是自己的老师赵先生。内心便一阵的局促不安,自己怎么没早发现他,本来应该是学生先和老师说话的,怎么反过来了?便急匆匆的说了几句,内心颇自责起来。

赵先生是我高中三年的班主任,那时的他是刚刚毕业,进取心很强,和学生打成一片,我们这一届,有幸成为了他的开门弟子。还记得刚刚进高一六班是的情景,那时,从学校宣传栏的红纸上找到自己的所在班级以后,便发现有个清瘦、精干、年轻、帅气的老师站在教室的门口,正在迎接每一个进入班级的学生。在和老师对视的时候,他对每个进入班级的学生均报以浅浅的微笑。在随后的第一堂课的师生交流环节,老师便告诉了学生他的名字。他拿起粉笔,在黑板上奋笔疾书,写下了“乾坤之志”四个大字,他说,是家人希望他有乾坤之志,盖名字就源于此,随后,他让我们每个人说一下进入高中的打算。我们也对这位年轻的教师充满了期待。

那时的高中学生,难以管理,打架,甚至是打群架,谈恋爱等都是很经常的事情。班里如果有学生和外班的闹矛盾的,他常常会代替我班的同学出头,保护我班的学生,转而去教训别班的学生。因此,赢得了很多学生,特别是那些调皮学生的拥护。而我自己当时的成绩,在班内也算是前几名,常常被先生叫去帮一些忙。久而久之,便混的熟了。觉得这名老师十分的可亲,自然的就熟悉起来。

高中的学习生活自是非常的艰苦、枯燥,学习、考试、反思;再学习、再考试、再反思。在应试教育的指挥棒下,每个人像是上足了劲的发条,削尖了脑袋拼命往前钻,拼命的努力学习,期待进步。时间久了,难免有懈怠的时候,每当此时,赵老师就会利用班会时间,或者是每天晚上的自习时间,给我们鼓劲、加油!我们不敢辜负老师的期望,于是,抖擞掉了身上的疲惫,复又前行了。在老师的这种鼓励之下,记得我们在高一的时候,班级的成绩总是名列前茅。先生也因此常常受到学校的表扬,被学校委以重用。

在后来的高考中,我们班的成绩不错,那时,在五中,文科班的学生,一个班能够考上一个本科,就算完成任务了。我们班的一名学生光荣的考上了山师的本科,算是给老师挣足了面子。但再次的联系,却是在参加工作以后。但是,先生在我上学时的教诲是我难以忘怀的,他平易近人的风格,谆谆善诱的教风,一直影响到了现在的我,至今,仍占有很重要的地位。