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我小组的故事作文

学霸

篇一:我小组的故事作文

俗话说得好“生活就是一个舞台”。今天,在我们一年三班这个大舞台中出现了一个友谊之组——激情先锋小组。

在我们这个组中,有四个个性特点不一样的人,而我们却在一起生活了将近一个月的时间,在这一个月里我们经过了喜怒哀乐,酸甜苦辣。

我们这个小组就像一盘菜——四喜丸子。我想大家都知道四喜丸子一般只在婚礼上出现,而我们小组因有我们四个人而快乐,如果在欢乐的那一刻时间可以停留的话,那我簷懈们可以一起欢乐一辈子。

在这个小组中我和我的伙伴们发生了许多事情,比如:我们不会的题组长帮我们讲解,起到讲清楚为止;到考试的时候组长领我们复习各科,并且让我们背;还有在音乐课上,李震为我们大展歌喉……我把这一个个小故事总结成为一个九个字的大标题“愿友谊之花静香开放”。

为什么人总是有悲欢离合,一盘香喷喷的四喜丸子被客人们挟走了两个;一朵静香开放的友谊之花凋落得只剩下了两片花瓣;一个友谊的团体只剩下两个大男子汉了。

有一句话说的真好“我轻轻地走了,正如我轻轻的来,不带走一片云彩”,我的心一直在我原来的那个第六组,而现在我的心已经不知道买到哪里去了。

无论我们起到了何处,我想我们四个人心中都会有一朵含着美丽愿望的一朵盛开的七色花,让我们握紧关头人,憧憬希望,欲祝我们的七色花含苞待放吧!

篇二:我小组的故事作文

星星,它挂在深蓝的天空中,你是否想过它会成为永恒?亲情,血液在身体中流淌,你是否想过它会变成永恒?故事,残留在脑海中的一切,你仍然相信它也会成为永恒吗?

就让我为你弹奏出优美地旋律,它会让你知道其中的一切!

星星犹如友谊,亲情就像阳光,故事好似你的思想。

记得那一次放假,我们小组去林业站玩。我们兴高采烈的玩着,尽情释放光彩。然后我们看到一朵荷花,我说那朵荷花是最美的,曹玥和韩树仁也说是。可刘睿偏偏不这么想。她就说不是。过了一会儿我们争吵起来,谁也不让谁。后来,我们认识到自己的错误,就互相道歉,然后还和以前一样快乐的在一起玩耍。

“上课”,听到老师的一声令下,我们知道了今天要玩一个游戏比赛,老师让抢答问题。老师说出了题目上,韩树仁知道答案,可是韩树仁就是不敢说,而且老师也不让相互说话,这时,刘睿就冲韩树仁眨了一下眼睛,意思是不要胆怯,勇敢的说出来。这时我们也给韩树仁打气,最后他勇敢地站起来回答了老师的问题,我们组获胜了。

嘻嘻,我们在数学课上讨论异常激烈,还有好多人都讨论这道题。虽然还不知道这道题应该怎么做,但仍然坚持思考。后来老师说不讨论了,等到老师一公布答案原来老师对的,但解法完全不同。没想到,我们思想上有很大的不同啊!

我的小组很可爱,只要是第八小组单纯的愿意,就会永远8离8弃,对于第八组的记忆,就像倒在手掌的水,无论你是紧握还是摊开,水都会一点一点流淌干净,但是如果我选择保留记忆,把水倒进我的心里,它就会留在心里,永远不消。向青春宣誓,将所有的微笑化为八组的幸福,将所有的约定化为美好的回忆,将八组成员的幸运化为心中的永恒之星。

篇三:我小组的故事作文

时间流逝着,不知不觉,我们三个人坐在一起已经两个多月了,没有忧愁的日子里,我们总说考试遥遥无期,可谁知时光似箭,转眼间,又面临到了考试。

晚霞映红了天空,留下了一秒时的凝望,一种说不出的感觉萦绕在心头,我莫名地笑了,我们小组的点点滴滴、丝丝缕缕、一幕幕地浮现在我的眼前……

在那一堂数学课上,老师给我们布置了展示任务,让我们来展示,我们组展示的是第一题,那道题特别简单,我身为我们组的组长,像这样的题当然不能我出马了,毕竟要锻炼锻炼组员嘛!于是我把这个任务交给了三号组员蒋成龙,经过一备讨论后,他拍拍胸脯,一副胜券在握的神情,我也满怀信心期待着他的表现,可结果地出乎我的意料……他刚上去,就乱了方寸,他那平日白白嫩嫩的脸上,泛起了一阵阵的红晕,也不知道下面注视他的同学给了他多少压力,以前连上课也止不住的嘴,在这时像被双面胶粘上了一样,一句话也说不出,只能深深地低下了他那可爱的大头。几秒,他又猛地抬头,向我露出乞求的神情,那分明是让我去给他解围,哎!没办法,他的眼神太有杀伤力了,我只能去讲解。回到座位后,他一个劲儿地说着:“谢谢!”像吃了蜜似的,和刚才可是截然不同啊!

大家把往昔的故事串成今日的回忆,带着欢乐的色彩。是为了让这最开心的回忆不改变从前的美好吧!细雨中,我们三人对望着,笑了,一如以往的放肆……

我们曾经一起走过童年的美好,我们背靠着背,遥望细雨时的天空。忽然间,我想起了苏芮唱的那首曲子,我轻轻地唱着,他们跟着轻轻地唱着:“也许牵了手的手,前生不一定好走,也许有了伴的路,今生还要更忙碌。所以牵了手的手,来生还要一起走,所以有了伴的路,没有岁月可回头……”三个声音融汇在一起,飘荡在夕阳下,在细雨中,在草地上,声音不大,却饱含了我们三个人最纯洁的友谊……

潘思洋、张雅婷、蒋成龙三个人注定要一起走过梦的青春,留下一串美好的回忆。

篇四:我小组的故事作文

自从升入初中以后,我们的学习方式改变了,从老师教到学生自学,虽然说很不适应,但学了几个月之后,我们就适应了。从一个大组到四个人一组。小组,是一个集体。每天,在这个集体里,会发生许许多多的事情。有开心的,有难过的,有羞愧的,有自豪的……他们就像星星一样,深深的刻在我的脑海里,一遍一遍的在我的脑海中浮现。漫步在记忆的沙滩,我正在寻找着。啊!我找到了……

有一次,我们上生物课,老师说,今天用显微镜。我们听了,高兴的蹦了起来。我把显微镜拿了回来,和组员一起小心翼翼地拿了出来,并按照老师说的要求操作着,但在对光的这一步时,我们总也做不好,一遍一遍的做,还是不成功,我的朋友来了,说你要把这个对向灯,才可以达到最亮,我按他的提示,一步一步的做,终于成功了。我和组员都开心的笑了。

通过这次的活动,我学到了很多的知识,比如:如何对光,显微镜的使用方法及注意事项等。这次生物课,让我感受到了小组合作学习的快乐,感受到了互帮互助时的快乐,也感受到了团结就是力量。

我们小组的故事还有很多很多,就像天上的星星,数也数不表,每一颗星都闪烁着我们的快乐,标致着我们的成长。

篇五:我小组的故事作文

光阴似箭,日月如梭。转眼间,我们已经踏入中学两个月了,中学的教学方法与我们小学的大不一样了。小学的教学主要是老师讲,而中学采用的是我们没有听到过的杜郎口教育方法,既四个人一小组的合作方法,既让我们巩固住了知识,也让我们在学习的同时收获到了友谊。

我们小组共有四个人:李萌、我、初鹏飞和马晓聪,我在小组内担任组长,我也许不是全班最好的组长,但我应该是最用心的组长。

马晓聪同学是后转到我们班级里的,他的英语成绩不算很好,我就把大量的心思都他的英语成绩上,他的成绩也有了起色。

初鹏飞在班级里也不是一个好同学,他的成绩也许还不如马晓聪同学呢?我也在他的身上花了许多心思。放假时,我会去为他温习一星期学习的内容。

李萌的成绩还算了不错,也很用心,她们应该算是我们班级里较用心的学生。但是,她在上课时,不太爱发言,我也比较为她担心。

我也许是因为上课总走神的缘故,成绩一直都在下降,我也为自己担心,再这样,我的成绩会漂浮不定。我觉得如果我上课认真听课,也许就不会导致成绩下降。

我们小组是经过多次调坐才组成的,经过我们的合作,我们已成为一个和协相处、共同前进的小组。

我爱我的小组,爱我的老师,爱我的组员。我相信,我们小组一定会成为一个优秀的小组。

篇六:我小组的故事作文

我和我的组员发生了许许多多的事。它们犹如一串洒落的珍珠。它们好比天空中璀璨的繁星,闪闪发光。有悲伤的、有喜悦的,但是最让我记忆犹新的,还是那真情的。

在我的记忆里,于明利是个上课溜号、回家不写作业的差生。可是就在那一天,我们觉得,我们对他的付出终于得到了回报。

那天,我们上数学课,老师让会的教那些不会的。那道题对我这个组长来说也很难,更别说其他三个人。我想到了一种解题思路,给他们三个人讲了一遍,二号和三号都觉得不错,而那个四号却在那一头雾水,没听明白。

我们虽然很讨厌他,但他也是我们组的一员,我们是一个集体,不能单飞。于是我们决定不能放弃他,想尽一切办法让他明白这道题,他看我们三个这么认真的给他讲,他也变得很认真起来。我先给他讲了一遍解题思路,他没有明白,然后由我们的二号又给他讲了一遍,我们看他的似懂非懂。

我们看这情形,感觉没了希望,可是我又想起老师说的一句话:差生的家长和老师都没有放弃,身为组长就更不能放弃组员,无论他是多么的差。我们又鼓起勇气给他讲题。结果你们又给他讲了两遍解题技巧和公式。他终于明白了一些,我们感动了一点欣慰。

接着让他自己做了一遍,可是有些地方还是错了,例如,没约分、计算错等。经过我们一遍又一遍耐心的讲解,他终于会了,我们让他讲解一遍,他结结巴巴的讲下来。

当老师叫他来给大家讲解这道题时,同学们的脸上呈现出一种无奈的表情,因为以前老师叫他回答问题时,他驴唇不对马嘴,乱讲一气。今天的他,毫不羞涩,快速走向讲台,流利的讲完这道题,同学们激烈的掌声向他祝贺。

老师说:“八组加一分”。我们激动的流出眼泪,因为他终于为我们组加上这宝贵的一分。他的行动,让我们组的人感动欣慰,让我们觉得我们的努力付出,终于得到他的回报了。