他，长着一张瓜子脸，眼睛占了脸的三分之一，看见他就不得不跟他一番眼神交流，不体会下他那会说话的眼睛的功力，他可不会轻易放你走哦！他常常把“搞莫斯呀？”，“关你什么事？”这两句挂在嘴边，语言的单调性真叫人觉得……嗯，很无语。还有，他还总喜欢搞些自以为很有意思的“偷袭”，每当我在认真写作业的时候，他都会在我背后找好角度戳我一下，看到我吓得从座位上“蹦”起来，他就可带劲了！
呃……所以当你问我他的特点是什么呢？我绝对是想都不想的就脱口而出：调皮，超级无敌调皮！
就因为他的这份特别“调皮”，所以很多时候我们都不由自主的把他当成生活里的一个巨大的乐子。比如，同学们问他：“喂，那个‘日月如梭’的‘梭’字怎么写呀？”他眨眨眼睛故作一脸无辜状：“都四年级了，这字还不会呀，缩小的‘缩’呗！”那个同学居然也敢相信他，看来果然是识字不多，还丢下一句：“谢啦！”就走到了自己的座位上，写下了这几个字“日月如缩”。看到这一幕，我只能用一个词来形容：哭笑不得。这还真是一个愿打一个愿挨呀！再看看他，已经笑得不自持，直接缩到桌子下方了，脸也憋得发紫了，眼睛也眯成了一条线。
谁知，班主任老师从后门进来，发下他这“惨样”，还连忙上前亲切询问：“怎么了，是肚子不舒服吗？”当我们一个个“观众”都憋住不敢笑时，他居然将计就计硬是用大眼睛挤出了两滴伤心的泪水，捂着自己的肚子轻轻说道：“疼！”班主任也不是吃素的，刚开始确实以为他不舒服，可一看周围同学的架势，再一联想他平日里不得安宁的表现，立马明白了。所以当他在那儿飙演技时，班主任立马拿出手机，熟练地拨着电话：“别着急啊，我通知你妈妈一声，让她立马来带你去医院。”听到这里，他立马打回原形：“老师，我错了，刚才感知系统出现混乱了，看到您就好了，哪哪都不疼了，我们快上课吧！我都等不及想听您的课哦！”
班主任看着他那滑稽的样子，估计也是又可气又好笑，才摆摆手放了他一马。
估计你也发现了，虽然他挺调皮的，但不得不承认他调皮中也透露着点聪明。他这小聪明用在“正道”上其实是挺强的。数学老师有时会布置一些训练思维的作业，说是训练思维，其实就是超难的题目，几乎没几人能做对。所以，每次我一看到这些题目，就犯晕。实在太难了！可旁边的他又“得瑟”了起来，居然还哼起了歌，边哼还边唰唰唰地演算起来，不时还做不可思议状地捂嘴，一副这还不简单的样子。正当我一脸气愤时，他“啪”的一声将本子推到我的面前；“喏，借你看看，不用谢我哦！请叫我雷锋！”虽然我一百个不愿意，可谁叫他真的分分钟解决掉这些难题呢？哎……不得不服。
对了，忘了介绍了，这就是我心中特别的你——我的“活宝”皮同桌。
