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这个老班有点儿怪作文

学霸

篇一:这个老班有点儿怪作文

说起老班,可能有些人会不寒而栗,甚至“退避三舍”。但是我很开心,很骄傲,因为我有一个可爱的老班!

刚入赞化,多了几分不安、好奇、思念。但这一切的一切,就在我接触这个老班后烟消云散。咦!这个老班有如此魔力?不信?请跟我来。

我们的课堂,气氛总是那么活跃,大家积极交流,踊跃发言。一次课上,老班讲评试卷,不同的是,讲解前,老班做错的同学一批一批地叫起来,根据不同的原因进行相应的提醒。他怎么知道得这么清楚?原来,这是老班课前花的工夫。还有一次,大家都忙着订正试卷,老班看到了,没有批评,只是突然说了句:“唉——看黑板啦!”那粗旷的男中音逗得大家哈哈大家。

我们班,无论课上,还是课下到处都充满笑声。这不,历史课上,几个同学表演起话剧。小胖墩演杨贵妃,大家就让他来一个“回眸一笑百媚生”,他毫不犹豫走上讲台,还带了保镖,边走边说:“人长得太美,就得带个丑保镖。”大家捧腹大笑,老班也笑了,还说:“再来一个,学一下语文老师的走姿。”大家笑得更开心,有些人甚至跺起了脚。这时老班来一句:“玩可以,脚不许跺,这样会影响其他班级。”大家立刻停下来。

我们是农村班,住宿生居多。老班特别关心我们,每天中午放学,老班在教室备完课,改好作业,就赶到宿舍,等到我们全部午休,自己才去吃饭。老班就像是我们亲密无间的好朋友,前一段时间学校团体操排练,占用放假时间,而且天气很热,老班见我们这么辛苦,特地叫我们去他的寝室,将自己好吃的东西与我们分享,自掏腰包买冷饮给我们。就是这位老班,常常让我们感到亲人般的温馨。

记得一次英语听写,此前几乎是全部通过,可这次一大半没过关,全对的仅有四人,老班见了,就把我们留下来谈心,动员我们,可当知道是课代表通知错误,昨晚没交代今天听写的内容时,歉意的泪水涌出眼眶,对我们说了声“对不起”。我们非常感动。

这就是我们的老班,一个让我们快乐的老班,负责、幽默、严肃、亲切、多变,富有童心、爱心、真心。

篇二:这个老班有点儿怪作文

作为一名已有多年求学经验的学生来说,遇见不同性格的老班自然不会少。然而,面对这位老班,我觉得还真有点儿怪!且不说他只身一人来到高邮这个人生地不熟的地方,单说他那至今让我称怪的话语。

本来是课间休息,可老班坐在讲台上,无形中我们就不认为这是休息时间!大家都不敢说话,毕竟我们相处的时间不长。他独坐讲台,看着我们,我们很紧张,有些不自然。突然他说了一个笑话,效果不错,大家在笑声中放下心来——老师不算凶!可后面他还跟了一句话:“所以说,大家在课外叫我哥,别叫我叔,这样太抬举我了,我可承受不起,毕竟我也不至于老到让你们叫叔的地步!”底下一阵发呆,三秒之后,一阵狂笑,笑声中发出一个问号:这……这是老师吗?哪有老师让咱们叫他哥的?不可思议,不可思议!

这是一个好的开头,以后我们都敢在老班面前说说笑笑,以至于邻班的一位女孩问我:“你们是在上数学课?什么事情这么开心?烦躁的数字?”我一笑,嗯!不告诉你,我们的老师就能让一串串的枯燥乏味的符号成为开心的小甜点!

光是那句话,你肯定不会觉得过瘾,可是他的做法就更奇怪!临近期中考试,这段时间不用老师说,我们都会紧张,这可不是闹着玩的,成败在此一举!考前一天——星期三,下午的课好得没发说,电脑,体育,美术,要是往常,我们一定会笑容常挂。可今天,我们没有,按以往经验,这些课一定会停的。于是电脑课前,我们自动坐在位置上读书,这时老师高声说:“好了!去上电脑课吧!”“啊?”我们一个都没动,心想:骗人!老师见我们没反应,站起来说:“怎么不动啊,不是电脑课吗?快去,不然迟到了。”我们才反应过来,走出教室,心中又是一个问号。回来后,老师说:“不用搞得那么紧张,放轻松,只要认真,就一定会取得不错的成绩!下午一切正常,赶快去操场上体育!”我们晕!怎么会有一个老班在考前不让咱们复习的?

瞧,这么一位话惊死人,事吓死人的老班,我不跌眼镜都不行!

篇三:这个老班有点儿怪作文

每个人都有自己心目中的理想老班,有的希望老班可以像奥特曼一样,富有正义感;有的希望老班可以是一位与我们有共同语言的人。我呢,无多大要求,只希望能有一位和蔼可亲的老班。

可是,现实就是这么残酷,当我第一次踏进教室门的时候,我看到了我的老班,一个步入中年的老班。一开始见他在教室里徘徊,我还以为他是来找人的,可是我却看到有位家长上前询问一些有关学校的事儿,我才知道他就是我的老班。我晕,我的老班怎么会长这样!Oh,mygod!老班长得也太怪了!

说到怪,首先是他的性格,特别慢,特别慢。上课时,只见他从后面拿着一摞子学案,慢悠悠走向讲台。我曾为他记过时,整整三十一秒,够慢吧!还有,上课时,他讲过几条题目后总要喝上一口茶;有时候,实在抽不出空来,他便让我们小组讨论,然后乘这个时候喝上一口茶。老班喝茶也很慢,时不时哈出一口气。此外,老班办事也很慢,每次有什么重要消息,他总是拖到最后关头才告诉我们,家长那边靠发短信通知,而其他班班主任总是早早告知,几乎所有消息我们都是从其他班打听来的。

其次是他有岔功,总喜欢岔,总喜欢岔。讲课或训人时,老班总是岔到一些有趣的话题,这往往是我们最高兴的时候,老班呢似乎也对这种话题非常感兴趣,一谈就是大半堂课。每当他“高谈阔论”时,就会摸摸微微隆起的肚子,把孔夫子说成“孔老二”是常有的事,真是难为人家孔子。

我的老班就这样:一位性格特慢而又喜欢岔的才步入中年的老班。我想,普天之下恐怕没有一位老班能像我的老班这样奇怪了。

篇四:这个老班有点儿怪作文

我的老班来自东北,年仅25岁。我的老班有点怪,老师嘛,自然得在学生心目中建立威信,而他初次露面便给大家留下一个深刻的印象:脸颊的两个酒窝好甜啊!一双不大的眼睛在黑眶的装饰下,愣是大了不少,脸上是青春痘的集中营,稍胖的脸在米黄的皮肤衬托下更显个性。老班个头不算高,与班上最高的男生站在一起,差距立马显现出来。尽管老班长得不算英俊,但就是这既没什么威信又没什么容貌的老班,让我真正体会到班集体的意义。

老班喜欢和男同学称兄道弟。校园里,你时常看到老班和一个或几个男同学一边说笑一边上班;休息时,你经常会在篮球场看见老班那并不敏捷的身影在和几名男同学对决。当然,老班并没有重男轻女的思想,他时常到宿舍和我们谈心。记得一次体育课,我与一名男同学打羽毛球,老班来了,我立即与老班对决,突然我猛得抽一球,老班接着接着还冒上一句:“手劲还挺大的。”

但是老班也有他为人处事的原则:该严肃时严肃,该放松时放松。

记得有一次,老板不小心写错了一个字母,同学立即指出,老板也马上改正,但班上几个调皮的同学突然说了一句:“笨。”同学们哄堂大笑,教室立即闹起来。老板没有想象中的笑一笑,而是面无表情的站着,尖锐的目光扫过每一个同学,同学们立即默不作声。少顷,老班一字一顿地说:“课堂要有课堂的纪律,课下我们是朋友,大家吵吵闹闹没关系,但现在是上课,我是你们的老师。”同学们都低下了头。过了一会儿,全班的热情再次被调动起来,但没有先前的无度了。

这就是我的老班,一个奇怪的老班,一个值得尊敬的老班。