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一节活动课作文600字

邱浩

据说,最近被玉皇大帝选中的凡人可以上天跟仙人学习一门法术——火眼金睛。

“不要挤!”“你挡着我了!”“快快快!”……

整个荔枝班都沸腾了。究竟发生什么事情了呢?哦!原来,是学成归来的荔枝老师在给大家变魔术呢!走!一起去瞧瞧吧!

一上课,荔枝老师就迈着轻快的步伐走进教室,神神秘秘地对大家说:“最近呀,太上老君见我聪慧过人,就传授给我一门绝技——火眼金睛。今天就来给你们露一手……”话没说完,教室里就响起了热烈的掌声,看来同学们都很期待啊!

游戏前,荔枝老师从桌子底下拿出早就准备好的道具:四只厚纸杯,一枚旧硬币。老师一边准备一边扫视教室,然后笑嘻嘻地宣布:“我还需要一个小助手,这位小助手必须对我一百分的忠诚,决不能泄密……”一听这话,同学们纷纷举起小手,有的怕老师看不见,恨不得直接跑到老师跟前似的。而这个“重担”最后落在了我身上。老师把我拉到一边,小声地将这个“奥秘”告诉给我,我点点头,表示已经明白。

魔术开始了,我把那枚硬币轻轻放到二号杯子下面,“可以了吗?”老师问道。我说:“行了。”老师转过身来,“天灵灵地灵灵,太上老君借我灵。”老师果断选择了二号杯子,成功!我在心里窃喜。同学们见此情景,都一副丈二和尚摸不着头脑的样子,有的乱抓头发,像个糊涂博士,有的急的直蹦跶,生恨爹娘没给他生成兔子……而我,则喜上眉梢,因为魔术成功了。

最后,为了满足同学们的好奇心,荔枝老师让我来揭开魔术的玄机。其实,荔枝老师并没有偷看,而是我的回答给了她提示,当她问我好了没有的时候,我会根据硬币的所在位置作出不同回答。如果在一号杯,我就说“好”,如果在二号杯,我就说“好了”……以此类推,就是我回答的字数传递给魔术师信息。哈哈!你们都上当啦!

上完这节活动课我不禁感慨:根本就没有“火眼金睛”,都是深深的套路啊!