只是上个星期五，咱班便发生了大事。
先是宁宁告诉我，接着班里传开了，每个人都忧心忡忡，听来传去，急又愤，只那最该明白消息的老师们却闭口不谈，更令人心焦。
吴老师要离开了！听说是那同学的妈妈逼走的。这下，整个班上皆沸腾了，每个人都将怨恨眼投予他。男女生甚至第一次达成了协议，将那同学赶出二班。
一
我本来不肯信的，只是有人却亲眼见着了，这不免令人胆寒。
吴老师突然变得好奇怪呀？还是，我们因怀了奇怪的心理而所见也变奇怪了呢？
作业写着，吴老师既不休息，也不批改作业，却在电脑前打字，打了好久，“啪哒哒”的按键声敲在我们心上，可怕，又吓人。听说吴老师在写《告家长书》，可我们放学回去几乎奔跑着，以飞般的速度到家，只为看下班级群，是否有通知，竟什么也没有。等呀，只愿永远没有才好！
二怪，是吴老师突然给每人发零食。每人都有，真是令我们于开心之余又不免担忧了。是，每人都有，我还曾问过铨，是否因前几日CEO竞选时丁说，“自己负责买零食的，只是都没发罢了。”这“零食没发”几字牵动了老师的心，才让今天发了吗？可不对呀，全班发，这是少有的，多半应是半数有，半数无，才能起催人奋起效果。这偏偏地大规模的发，真切令人担忧！
三便是大扫除了。
突然地，全班竟开始一场大扫除。我们一边卖力干着，心里却在担心了。我先去擦，再洗，又转到外头擦窗。吴老师也在干活，我们竟看不出异样。可不知为巧合还是怎的，每当议及这件棘手问题时，吴老师总出现，令我们不好谈下去。我简直有些怨自己是六年级了，若我是个一年级小孩子，稚气未脱，一定不管不顾地上前问个究竟，唉……
二
吴老师，您可知这一举，我们可恨死了那个同学了！
大扫除时，几个心直口快的已明显对那同学显出敌意，推或扭头不理的不为少数。擦窗户时，妞还在愤愤不平述说，刚巧那同学在外头敲打玻璃，想吓唬捉弄妞，妞便趁那同学手未抽回时，轻推了一下窗子。“即或没多大作用，也够吓他一吓！”妞得意地昂着头。
放学路上，竟又碰着那同学，妞小声挤出他的名字，伴以一声冷哼。那同学竟仍笑着，快活下楼。果果已在握拳头。到楼下，我特意拉了小妞的手，装作无视般从另一出口走出去。果果更是大声呵斥那同学，似乎故意使他听见。
那同学竟不以为然！
又碰到几个同学，大家群情激奋，计划周一如何阻止他进班等方案。更是恨不得把这周作文题改为《享受孤立他的乐趣》了。
等下了公交车，我们甚至叫嚷起来，排练时也不忘说他的劣迹，拼命在心中怨恨他。
这大概是我最不善良的一次。
三
同学，你可真不知悔改？
瞧，你的名字起得真好，不论怎么乘，怎么加，都等于“0”。
别的家长来学校，都客客气气，有礼貌且就事论事，而你家长一来，座位是最好的，关注度是最高的，这可是连一凡都享受不到的待遇，竟给了你！怕是之所以选为二、三组中间，便是左右皆可抄袭。为此，毛甚至得先写试卷反面，待你写完再转正面来写。
你那么爱撒谎，一次转悠至二组，拿了孙的东西抛到王桌上，取了伊的笔偷放至孙桌肚中，被捉了现形，仍不承认，还说是我干的。你可知，但凡明事理的，都将最大的白眼投给你，难道你不觉，每当一事发生时，大家先将疑惑的眼神抛予你，你不觉十分悲哀吗？
或许你永远不觉得！
谦意于你而不存，真不知，你是何等心态。当老师不在时，你大叫大嚷，搅得二班不得安宁，在平时处事上，又霸道又满口脏话，对别人厌恶的眼神反觉高兴、兴奋；在考试做题时，恨不得试卷自己跳出答案，免得花大心思，伸长脖，瞪大眼，瞧别人的，就如吴老师说得一般，配副望远镜才好。
……
