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牛顿的成长故事作文500字

付依晨

在牛顿六岁的时候,他终于可以迈向学堂的大门,可那真的会有牛顿渴望的生活吗?牛顿在小学堂,遇到了他人生中第一位男老师和女老师。这两位老师的教鞭从没离过手,噼啪声时不时回荡在小牛顿的耳边,所以,小牛顿上学的兴趣很快就耗尽了,小牛顿上课时常常走神,老是文不对题,老师破口大骂:“呆子!”因此,小牛顿有了一个绰号“呆子”。但经过一次水车风波后,小牛顿变了,他又独自来到河边,那小脑袋里开始思考问题。

他先想到老师不屑的眼神,同学们放肆的笑声,他鼻子酸了一下,但他又想到威廉舅舅,村民们对威廉舅舅的敬意,他将水车模型拿到学堂同学们羡慕的眼神……想到这儿,小牛顿又笑了笑,但老师的眼神又出现在他的眼前,他下定决心,决定好好学习。

从此以后,牛顿上课时,再也不会躲闪老师的目光了,专心倾听老师说的一字一句,也不再怕老师的题问了,老师提问时,他总是第一个回答,举手。老师们都注意到这个曾经不值一提的学生了,甚至那位男老师也改变了对他的态度。

牛顿通过自己点点滴滴的努力和学习态度的改变,不仅得到了老师们的肯定,还为他成为科学家奠定了坚固的基础。牛顿有一颗上进的心,他通过自己的坚持成了科学家。而我,在学习之路上遇到困难时,偶尔会懈怠、会偷懒,说来真是惭愧!所以,我们应该学习牛顿坚持不懈和他的上进心,要勇于迎难而上。他的精神永远值得我们学习。