九月，带着对中学生活的美好憧憬，我来到了棕北中学。一踏入棕北，我就被它整洁、干净、优美的校园环境所吸引。明亮的玻璃窗，散发着光泽的磨石地板，宽敞洁净的教室……这一切都有着家的味道。我打量着一尘不染的校园，享受着校园绿意带给我的舒适。
同时，我也产生了强烈的好奇心，到底是怎样的劳动才能给大家一个如此美丽的校园呢？在与学长交流中，他们很多人都说到了学校已经开展了18年的劳动服务课程，这也激发了我对劳动服务课程的极大兴趣。
直到轮到我们班承担劳动服务时，我有了更深切的体会。在“上岗”前一周的周五就有德育处专职劳动课张老师，为我们每位同学划分区域，讲清职责，向我们讲解、示范每一个劳动的细节。
我向来不喜欢劳动，也不知道如何劳动。因此，尽管有了老师和同学的岗前辅导，当真正面对这些擦瓷砖、抹地板、捡垃圾、扫厕所的工作时，我感到的更多是兴奋之余的手足无措。表面看上去轻松容易的劳动却比我们想象的难得多；宽敞的校园却突然有了那么多的死角。一天下来，大家不免有些疲倦，少了兴奋。但是，第二天，大家还是打起精神，干劲十足。因为过去的几周中，我们都在享受他人的劳动成果，而现在，该是我们行动的时候了。更重要的是，作为棕北的一员，这是我们必须负担的“责任”。
出乎意料，我做得很好！当我担心自己能否达到基本标准时，却听到了指导老师的赞扬。那时我的兴奋甚至超过了测验拿到满分。这时，我明白：所有的事情都不存在绝对的困难或容易，关键在于你是否敢于尝试，用心付出！
一周，在每一次的擦拭清洗中，很慢，很慢；一周，在劳动的喜悦中，却恰似一眨眼的工夫，时间就在拖布和扫把间溜走了。爱因斯坦说过“为别人活着，生命才有价值”，我称不上为别人活着，只是为自己、也为他人服务罢了。但，看见自己的劳动给别人带来的快乐，这让我的生命有了更多充实的意义。世界上最幸福的事，恐怕莫过于此。在劳动服务中，学会管理，学会尊重，学会感恩！
这必将成为我在棕北校园生活中最美好的回忆，因为它给予我的远超出了劳动本身的意义。
