古人云：师者，传道授业解惑也！而我认为，我们的“胡先生”却是传道授业解惑大爱也！
“胡先生”便是我们实验中学八（2）班的班主任。她中等的身材，一头短发，显得神采奕奕，但貌似有些“婴儿肥”平添了几分可爱。若想了解我们的“胡先生”，且听我慢慢道来。
“胡先生”善于传道
一段时间，魔方在我们学校掀起了一阵热潮，“胡先生”也支持我们玩这种益智游戏，只是吩咐我们上课期间要将魔方交付她保管。我也不例外，抱着紧随潮流的心，将魔方带到了学校，准备在放学之后把玩一番。可是，出人意料的是，在我将魔方交给“胡先生”保管的第三天，魔方便插上翅膀，不翼而飞了。我心虽有不快，但也认为学校是一个学习知识的圣地，怎能容一个“玩物”侵犯呢！丢了就丢了吧！没想下午第三节下课铃声一响，“胡先生”便把我叫到她的办公室，问道：“你买这个魔方花了多少钱？我没把它保管好给弄丢了，赔你一个吧……”“什么，胡先生要赔我一个魔方？”，我简直不敢相信自己的耳朵。“胡先生”用言传身教让我明白了一个人生道理：一旦要替他人保管财物，就要负起责任，哪怕两人之间是一种师生关系也不能例外。“胡先生”的所为着实让我佩服得五体投地。
“胡先生”精于传道
“胡先生”不像一般女士喜欢用感性来渲染我们，而她喜欢用“出奇招，收险招”男士一般的理性来引导我们。她总是告诉我们：“授人以鱼，不如授人以渔”。在上课时，她不是让我们知道各种题的答案，更不是蒙混过关、混水摸鱼，而是教导我们找到核心题型的解答方法、步骤。她总爱用生活中通俗易懂、显而易见的方法让我们掌握新知识。这不，“胡先生”将汽车比喻成一束光，让光在平面镜的世界里自在畅行；将地球的自转贴切地比喻成自身转动，让我们可以clear，更加clear。尽管我们班的学习基础不是太好，但是“胡先生”恰如一位优秀的指挥官，指挥我们打了一个又一个漂亮的“翻身仗”。
“胡先生”巧于解惑
步入青春期的我们，总会在学习、生活上踯躅不前，这时的“胡先生”总会巧于“指点迷津”，针对不同的学生，方法万千。若是自尊心极强的学生遇到困难，“胡先生”会淡淡一笑，轻轻地来一句“那你还是算了吧”，表面上她是劝你放弃，而你深思熟虑时即可发现，话语中别有一番天地，正如刘玄德的激将法，激起你满满的斗志，所有困难也迎刃而解；若是小心脏不够强大的学生遇到困难，“胡先生”总会适宜地给他们端上一碗“心灵鸡汤”，使他们总能揭开层层迷雾，见到一轮皎洁的明月。
“胡先生”乐于大爱
临近七年级暑假，一个消息在我们班炸开了锅，我们的“胡先生”要当一个二胎妈妈了。我们想：这下“胡先生”应该不会老围着我们转悠，独爱肚子里的小宝宝了吧。没想我们的“胡先生”与平时没两样，还是“雨露均沾”，班级里总是出现她的身影，用爱深深地笼罩着我们班…
面对“胡先生”的这种师心，我除了佩服就是敬仰。她的话语纯朴，但始于心；她的心灵圣洁，用爱滋润着我们；她的思想高超，带我们跨过千山万水、千难险阻。
一日为师，终身为父。万生万师，集于全心。——敬于师心
