铁锤锤蛋锤不破
王依涵
“叮铃铃”上课了，我一步步走进教室，刚走进我的新教室，就看见很多不认识的同学。
“我们今天讲的是铁锤锤蛋锤不破”，老师讲道。我们心里暗想着，默默的发现这句话有两个意思，第一个意思是，铁锤锤蛋，蛋不破，第二个意思是，铁锤锤蛋，锤子不破。我带着这个疑问继续听讲下面的内容。
老师先给我们讲的康力特教授尝尿的故事，听完这个故事后，我明白了，要做一个眼观六路，耳听八方的人。
接下来，老师让一位同学到讲台上，老师让他上来做这个实验，做实验前，老师提了两个要求，第一个要求，这位同学要听老师的指挥，第二个要求，要认真看这位同学的神态和动作。我们很认真的观察他，他开始是带着兴奋上来的，后来他就有点紧张了。
他要开始锤蛋了，我心里有点兴奋，他先锤了一下蛋，蛋居然没破，他又锤了第二下，蛋壳上出现了一条裂缝，蛋清从壳内慢慢流了出来，我和同桌都很开心呢！
做完这个实验后，老师就让这位同学下去了，后来老师又问我们知道了什么道理，我们都说不出来，最后还是老师说出了这个道理，老师说，我们要做个观察者，倾听者，参与者。
铁锤锤蛋锤不破
林思妤
“叮铃铃”上课了，老师走进了教室，老师先做自我介绍，再让我们做自我介绍。
我们做完自我介绍后，老师在白板上写下了今天的作文题目，叫铁锤锤蛋锤不破。我看到了这个题目有点疑惑，到底是铁锤锤蛋，蛋不破呢？还是铁锤锤蛋，锤不破呢？
后来老师讲了一个小故事，同学们都非常期待，都坐的端端正正的。老师开始讲故事了。一个高中的一个班里的化学老师，端着一个杯子，杯子里是尿。化学老师让他的学生尝尿。化学老师先自己演示了，先用食指放进那个杯子里，然后迅速放进嘴里，接着学生们都尝了。有好几个女生都吐了，化学老师说：“你们在胆量方面是100分，可是在细心方面都是0分，知道为什么吗？因为我在演示的时候食指放进杯子里，中指放进嘴里，所以我没有吃到。”听完了这个故事，老师跟我们讲了道理就是，我们要做一个眼观六路，耳听八方的人。
最后老师让我们做了一个小小的实验。
老师说要请一个同学上讲台上锤蛋。同学们纷纷举手，后来老师让同学们说理由，就只有两个人举了手，后来老师请了李宸辉，李宸辉第一下，因为有点紧张，没有把蛋锤破，第二下锤破了，我们看到了蛋清，后来我们知道了，是“蛋”破而“锤”不破。
听了故事和看了这个实验，我们知道了要做一个观察者，倾听者，参与者。
