法国思想家帕斯卡尔说过：“人是一根能思想的苇草。”细细想来，人与人之所以不同，就是因为每个人的想法不同。在长期的发展过程中，人们形成了统一的思想，建立了社会行为准则，进而演变为了一种文化，就一代一代地传了下来，并不断地发展着。
然而，在文化的选择与继承过程中，存在着种种矛盾。我们的传统文化存在，同时时尚文化也涌入我们的视野。这两种文化彼此冲击着，由于这两种文化是同一物质的不同表现形式，所以它们必定只能存在一种。这种本身的矛盾性就给我们在文化的选择与继承上带来了巨大的挑战。同时，这种矛盾还表现在人的选择上。人的精力、时间都是有限的，所以必须在这之间做出选择，这也决定了他们中只可存在一部分。
纵观社会现状，有许多优秀的传统文化已被时尚文化冲击得无影无踪了。例如，在过去有的人会说评书，他们用语言讲故事演绎得生动逼真，而随着电视机的出现，说评书早已消失在浩瀚的烟海中。“说评书”与“电视机”我们无法判断哪一种文化更优秀，也无法决断该留下哪一种。然而，毕竟事实是，我们又失去了一种优秀文化，不得不说，这令我们心痛，可我们也确确实实无能为力。“拯救濒临绝境的文化”这一行动的落实中，还存在着许许多多的障碍。首先是个人问题，对于个人来说，每个人都想有一个好的发展前途，那么选择一些热门的、发展前途好的文化职业也就毋庸置疑了。那么，有些优秀文化便无人问津了。没有人，这些文化自然就没有前途了，也就只能沦落到被埋葬的命运。
还有一个原因是社会风气。比如，三月五日的雷锋纪念日中，许多学校、组织都组织了一些帮助他人、积极奉献的活动，然而实际情况却是，很多活动都只是为了拍照宣传，将真正的雷锋精神抛至九霄云外。这就是现实生活中很真实的一些情况。可见，社会生活中许多行为都只浮在表面上，对文化的弘扬没有任何意义。另一方面，学校中发生了这些事情，对学生的影响极为恶劣。现在，有许许多多的学生根本不知道雷锋是谁，更谈不上学习雷锋，即使了解雷锋，也不会向他学习。而我们青少年将来是要担起国家大任的，如若我们丧失了对文化的敬重，我们国家将来的发展将堪忧啊！综合考虑以上原因，其实，教育才是解决这一问题的根本方式。只有我们得到正确的教育引导，未来文化的发展才有希望。这就要求教育各界、在教育岗位上的每个人都坚持务实求真，为青少年营造一个真善美的环境，让在文化宣传过程中他们愿意相信，愿意学习，愿意传承，文化才能绵延不绝。我有以下几个建议：学校在检查过程中不作秀、杜绝作假，老师们也应重视文化宣传，注重落实，为祖国未来着想。这也需要进行严格筛选与甄别，摒弃不合格的教育工作者。
文化的发展与传承决定民族的命运，因此，在文化的发展过程中，我们要慎重选择，认真传承。
