昨天下午第一节课，是体育课，老师让大家自由活动。
林家耀同学准备活抓一只蛤蟆，我和几个同学前去凑热闹。林家耀在小花园里弄来弄去：一会学青蛙叫；一会踩踩土；一会翻翻草；一会跺跺脚……
“我听到它的声音了，好像就在那！”家耀指着小草垛，冲着我们兴奋地说道。
真的！一个灰黑色的东西从一个小草垛里跳了出来，跳到一丛稀疏的草丛中。小盈见旁边有个兵乓球拍，就拿起来想把那灰黑色的老蛤蟆铲起来，可只有一个拍子，怎么困得住它：往下铲——跳走；往上铲——铲不了；往前铲——向后跳……小盈不耐烦了，拿起拍子就向蛤蟆砸了过去。哪知，那蛤蟆身手敏捷，一个空翻，躲过了攻击。
“哎呀，一个拍子哪行呢？我再去拿几个吧。！”说话间，我冲向体育室门口，捡起两个拍子，转身就跑，生怕老蛤蟆逃走了。
拍子刚拿来，梓晴就拿起两个，比平常快2倍的速度夹住了蛤蟆。这可是个好机会，小盈、我、梓晴都叫家耀把拾到的汽水瓶拿来，让蛤蟆进去。
“进去，进去，进去啦，快点啦！”蒋倩和另外两个围观的同学小声地嘀咕着，可这只厚脸皮的蛤蟆违令不听话，那就要别怪我们了！
梓晴拿起拍子砸过去，它没躲开，可它还有精神力气。梓晴把拍子拿回来，放在它身上压住它，我毫不犹豫狠狠地给了它一脚，这不是致命伤，它也只是受了伤。梓晴似乎觉得很好玩，又重重地踩上几脚，虽然它还没死，可已大伤元气了。大家似乎也想爽一爽，争着拿起球拍就打、砸，当然我也不例外，我打了那一两下，就停手了，用拍子压住蛤蟆，踩了一脚，那一脚比之前的力度轻多了。可他们不这么想，他们直接在上面用中等的力度跳了两下。
“看看它现在怎么样子了。”蒋倩对我说。
我用脚踢开拍子，发现它有颗眼球蹦出来，一个疙瘩上还有白色的乳汁呢。
“这是什么？”一个同学想靠近蛤蟆，我拉住她说：“那是毒液，别靠近，可能蛤蟆没死，也可能再次放出毒液来”。听了我的话，大家齐齐后退。梓晴捡起拍子，向蛤蟆丢去，它没反应？它真死了——大家安静了，每个人的脑里也许都浮出这个念头。
“要不，我们给它来个葬礼吧。”不知谁提议，大家点点头，表示赞同。
梓晴把拍子压在它身上，别的同学有的去装水淋在它身上，也有的去摘花拔草，放在拍子上，我和梓晴、小盈默念着：请一路走好，直到下课为止。
就这样，杀蛤蟆的工具成了它的棺材。
我们知道我们做错了。
