下午，我水杯中早已没了水。而就是因为我没有带水，才让我感受到了一杯茶的温暖。
下午三点，刚下了第一节课，我却口干舌燥。可能因为刚上完乒乓球课，抑或下午的太阳有些晒。总之，嗓子眼总感觉快“着”了。
说来也奇怪，我越是在心中默念“我不渴”、“我不渴”，那种口渴的感觉就越发强烈，甚至比刚才还要明显。
我越是想象着自己面向大海、身临水库，我的大脑却偏偏与我作对，老是蹦出了沙漠炎热、干燥的情景，搞得我不仅心烦意乱，甚至还有了种身临其境的感受。
既然精神上得不到满足，那我干脆向大家“求助”吧！
我放眼一看，呦，没水的还真不少呢！只见他们手托着头，一副愁眉苦脸的样子，尽量不做大动作，以减少水分的流失。我又四处望了望，发现了一根救命稻草—杜明骏！我连忙问道：“杜明骏，你还有水吗？我快渴死了！”谁知他也向我皱了皱眉，答到：“我也没带！”
我又向我的同桌发出了“求救信号”，哪知她话不多说，拿出了大号水杯，把仅有的一点水倒进了我的杯子，我将它一饮而尽。那种甘甜味，存留在口腔中。
喝水，还是不能急，才刚过了一节课，口腔又提起了“抗议”。同桌没水了，别人也没有太大的希望，怎么办？唉，忍一会儿吧。
小自习快结束时，生物郭老师走进了教室，右手还拿了一满杯的茶叶水。在我的眼里，它简直就成了最后的救命稻草，一想到那苦中带甜的茶水，我是羡慕的牙根痒痒。那茶水却像与我之间有个屏障似的，仿佛有些“高高在上”、“遥不可及”。
“唉--，我好渴呀！渴得不行了！要是能喝一口郭老师的茶叶水该多好啊！”我漫不经心的说道。
“你说啥？”谁知这话竟被郭老师听见了，我有些尴尬。
“他说他有点渴，想喝一口您的红茶。”谁知张笑语抢了发言权，对生物老师转述道。
“你把你的水杯拿过来，我给你倒点，你尝尝味咋样？”听到这话，我的脸顿时红得发烫，全班同学也“哇”了一声。我连忙掏出水杯，拧开杯盖，连忙递给老师。
只见那红褐色的茶叶水，顺着杯口流进了我的杯中，那温暖的茶水不仅流进了我的杯中，那种温暖的感觉，也流入了我的心中，师生关系在这一瞬间得到了提升。
以前，我总觉得郭老师只与四位课代表交往，但他的这一句话、一个动作足以令我改变对他的看法，更加想与他交个朋友。
尝一口红茶，苦中带甜，虽然已经来回被冲泡了四遍，它那种独有的芳香仍没有消减。这种感觉是温暖的，是充满真情实感的。
郭老师趁着这个机会“吹起了牛”：“我这可不是一般的茶，这可是正宗的南非红茶！”一边说，一边表现出十分自豪的姿态。
以往我对他“吹牛”的行为是视而不见的，而经历了刚才这件事后，我俨然觉得他值得被我“膜拜”！
茶，是热的。
我的心，也是热的……
